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教材は、授業の円滑な進行と授業の質の向上に直接影響します。大学の音楽教
教材は、授業の円滑な進行と授業の質の向上に直接影響します。大学の音楽教科書は、簡潔さ、実用性、体系性、体系性、そして段階的な特徴を備えている必要があります。音楽美学活動の基本的な知識と基本的なスキルを習得するのを助けるために、普及と改善の組み合わせ、体系性、実用性、興味の組み合わせに注意を払う必要があります。知識の枠組みを豊かにするだけでなく、彼らの生涯にわたる音楽と美的実践。上記の考察に基づいて、著者は大学音楽選択科目の教材は2つの部分で構成されるべきであると考えています：基本的な音楽理論（単純な、視力の歌、
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教材直接影响到课程的顺利进行和课程质量的提高。大学音乐教科书必须简明，实用，系统，系统且循序渐进。应注意传播和改进，系统性，实用性和兴趣相结合，以帮助获得音乐美学活动的基本知识和技能。不仅丰富了知识的框架，而且丰富了他们一生的音乐和审美实践。基于以上考虑，笔者认为，大学音乐选修教材应由两部分组成：基础音乐理论（简单，视线）。
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教材直接影响到教学的顺利进行和教学质量的提高。 高校音乐课本应具有简洁、实用、系统、系统、渐进的特点。 要注重传播与提高、系统性、实用性和兴趣的结合，帮助学生掌握音乐审美活动的基本知识和基本技能。 他们一生的音乐和审美实践，不仅丰富了知识框架。 基于上述考虑，笔者认为大学音乐选修课教材应分为两部分：基本音乐理论（简单、视觉歌曲、
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教材直接影响课堂的顺利进行和教学质量的提高。大学的音乐教科书必须具备简洁、实用、系统性、系统性和阶段性的特点。为了帮助学习音乐美学活动的基本知识和基本技能，普及和改进的结合，必须注重体系性、实用性和兴趣的组合。不仅丰富知识的框架，还涉及他们一生的音乐和美的实践。基于上述考察，作者认为大学音乐选修课的教材应该由两部分组成：基本音乐理论（简单、视力之歌、<br>
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