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إن الإشارة إلى التطبيق العملي تتطلب
إن الإشارة إلى التطبيق العملي تتطلب من المعلمين إعادة بناء استخدام سيناريو الاستخدام استنادا إلى محتوى التدريس في الفصول الدراسية، وقيادة الطلاب إلى حل المشاكل في المشهد الجديد. من أجل زيادة تحفيز سلوك التعلم العميق للطلاب ، يحتاج المعلمون إلى تحسين تصميم المشكلة ، وجعل المشكلة أكثر انفتاحا ، وتعزيز وعي الطالب ب "تطبيق ما تعلموه".
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指示性实践需要教师根据课堂教学内容重构使用场景，引导学生在新的格局中解决问题。为了进一步激发学生的深度学习行为，教师需要改进问题设计，让问题更加开放，增强学生“学以致用”的意识。
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指出实际应用需要教师根据课堂教学内容重建使用情景，并引导学生在新的场景中解决问题。为了进一步激发学生的深层学习行为，教师需要改进问题设计，使问题更加开放，增强学生“应用所学知识”的意识。
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实际应用要求教师在课堂教学内容的基础上重新利用就业情景，引导学生解决新场景中的问题。为了进一步激发学生的深度学习行为，教师需要更好地设计问题，使问题更加开放，并提高学生对“应用他们学到的东西”的认识。
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