Fenn et al. focused on the interest

Fenn et al. focused on the interesting question of whether such learning gets consolidated during sleep, as other (nonlinguistic) perceptual learning appears to. Listeners were trained by hearing 150 synthesized monosyllables with the printed version of each word provided as feedback. They responded by typing the words, and then went through the same words without feedback.

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Fenn等。专注于这样的学习是否会被睡眠中巩固，其他（非语言）知觉学习出现了有趣的问题。听众通过听力150个合成单音节词与作为反馈提供的每个字的印刷版本的训练。他们回答通过键入单词，然后通过同样的话就没有反馈。

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Fenn等人专注于一个有趣的问题，即这种学习是否像其他（非语言）感性学习一样在睡眠期间得到巩固。听众通过听到150个合成单音节，每个单词的印刷版本作为反馈进行训练。他们通过键入单词来回应，然后在没有反馈的情况下浏览相同的单词。

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Fenn等人重点关注这样一个有趣的问题，即这种学习是否像其他（非语言）感知学习一样，在睡眠中得到巩固。听者通过听150个合成的单音节进行训练，每个单词的印刷版本作为反馈。他们输入单词作为回应，然后在没有反馈的情况下重复同样的单词。<br>

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