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Im Umfeld der Berufsausbildung erhalten duale Studiengänge eine immer größere Aufmerksamkeit, was sich auch in der Zunahme der angebotenen Studiengänge ausdrückt. Für Unternehmen dürfte dabei auch die Bindung von gut ausgebildeten Nachwuchskräften eine wichtige Rolle spielen. Anhand von vier Fallbeispielen aus unterschiedlichen Berufsbereichen, die aus der Datenbank AusbildungPlus stammen, werden in dieser Publikation die Möglichkeiten einer Kooperation von Berufsausbildung mit einem Studium vorgestellt. Im Fokus stehen dabei Interviews mit den unmittelbaren Akteuren, die deren Erfahrungen mit diesem Format der bildungsbereichsübergreifenden Kooperation dokumentieren. Dabei wird deutlich, wie duale Studiengangkonzepte entstehen, wie die Kooperation zwischen völlig unterschiedlichen Bildungsbereichen gelingen kann und welcher Maßnahmen es von allen Akteuren bedarf, die Qualität über den gesamten Prozess der Ausbildung zu sichern.
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在职业培训领域,双学制受到越来越多的关注,这也体现在开设的课程数量上。对于公司而言,保留训练有素的初级员工可能会发挥重要作用。根据来自 BildungPlus 数据库的来自不同职业领域的四个案例研究,本出版物介绍了职业培训与学位合作的可能性。重点是与直接参与者的访谈,他们记录了他们在这种跨教育合作形式中的经验。很清楚双课程概念是如何创建的,
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在职业培训方面,双重课程正受到越来越多的关注,这也反映在所提供课程数量的增加上。对于公司来说,训练有素的年轻人的参与也应该发挥重要作用。本出版物基于来自Training Plus数据库的不同职业部门的四个示例,介绍了职业培训与研究合作的可能性。重点是采访直接行为者,记录他们在这种跨部门合作形式下的经验。很明显,双重课程概念是如何产生的,完全不同的教育领域之间的合作是如何取得成功的,以及所有参与者需要采取什么措施来确保整个培训过程的质量。
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在职业培训环境中,双学位课程越来越受到重视,这也反映在所提供的学位课程的增加上。对于企业来说,留住受过良好教育的初级员工也可能是一个重要因素。本文通过从培训Plus数据库中获得的来自不同职业领域的四个案例,介绍了与某项研究合作开展职业培训的可能性。重点是与直接利益攸关方进行访谈,记录他们在这种跨教育领域合作形式方面的经验。这将清楚地表明双重学习概念是如何产生的,完全不同的教育领域之间的合作如何取得成功,以及所有行为者在整个培训过程中需要采取哪些措施来确保质量。
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