Na przykład, studiując odpowiednią treść „Lokalizacja i kierunek (II)”, nauczyciele mogą prowadzić uczniów przez odpowiednie tematy, a na podstawie organizowania uczniów w celu przeprowadzenia praktycznych zapytań, zachęcać uczniów do wyjaśnienia procesu rozwiązywania problemów i pomóc innym uczniom w klasie zrozumieć Południowy wschód i północny zachód. Ta metoda nauczania może w dużej mierze skoncentrować uwagę uczniów na zajęciach w klasie i stworzyć relaksującą i przyjemną atmosferę do nauki w klasie.