Guru sing efektif Guru kudu jelas babagan kalungguhane lan tanggung ja的简体中文翻译

Guru sing efektif Guru kudu jelas b

Guru sing efektif Guru kudu jelas babagan kalungguhane lan tanggung jawabe ing njero kelas. Gagasan piwulang tradisional ora kudu digunakake ing ruang kelas. Dheweke kudu aktif lan inovatif ing njero kelas. Guru kudu sinau saka kelas sadurunge mulang. Ana gegayuhan umum saka pengetahuan kelas, inti lan sampah kasebut dibuwang ing kelas, poin utama lan kesulitan ditampilake para siswa, lan para siswa dipandu supaya mikir kanthi aktif, nyengkuyung lan mbantu siswa, tinimbang ngadeg ing tradhisi perspektif. Kanggo nuduh lan menehi saran marang siswa saka ndhuwur, level mikir iki kudu dibubarake ing ruang kelas, mlebu ing ruang siswa, motivasi siswa mikir, ningkatake kemampuan praktis siswa sing komprehensif, ora mulang kanthi wuta, nanging uga sinau ngrampungake kelas Panggunaan proses pembelajaran sing efisien nuntun siswa supaya ngupayakake kemajuan. Kajaba iku, dheweke kudu ngringkes lan nganalisis piwulang dhewe, njlentrehake kekurangane dhewe, lan ningkatake piwulang dhewe. Guru kudu ngerti lan ningkatake proses pamulangan saka macem-macem perspektif. mulang supaya siswa bisa luwih maju.
0/5000
源语言: -
目标语言: -
结果 (简体中文) 1: [复制]
复制成功!
高效的教师老师需要清楚他们在课堂上的角色和职责。传统的教学思想不应在课堂上使用。他们需要在课堂上保持积极和创新。教师必须在课堂上学习后再进行教学。普遍缺乏课堂知识,课堂上丢掉了核心和浪费,向学生展示了要点和困难,并且引导学生积极思考,鼓励和帮助学生,而不是站在传统的角度。为了从上方对学生进行指责和劝告,应将这种思维水平放在教室中,进入学生的房间,激发学生的思考能力,增强学生的综合实践能力,而不是盲目地讲授,同时也学习完成课程。有效利用学习过程可以引导学生努力进步。另外,他们应该总结和分析自己的教义,解释自己的缺点,并改进自己的教义。教师需要从多种角度理解和改善学习过程。进行教学,以便学生进步。
正在翻译中..
结果 (简体中文) 2:[复制]
复制成功!
Guru sing efektif Guru kudu jelas babagan kalungguhane lan tanggung jawabe ing njero kelas. Gagasan piwulang tradisional ora kudu digunakake ing ruang kelas. Dheweke kudu aktif lan inovatif ing njero kelas. Guru kudu sinau saka kelas sadurunge mulang. Ana gegayuhan umum saka pengetahuan kelas, inti lan sampah kasebut dibuwang ing kelas, poin utama lan kesulitan ditampilake para siswa, lan para siswa dipandu supaya mikir kanthi aktif, nyengkuyung lan mbantu siswa, tinimbang ngadeg ing tradhisi perspektif. Kanggo nuduh lan menehi saran marang siswa saka ndhuwur, level mikir iki kudu dibubarake ing ruang kelas, mlebu ing ruang siswa, motivasi siswa mikir, ningkatake kemampuan praktis siswa sing komprehensif, ora mulang kanthi wuta, nanging uga sinau ngrampungake kelas Panggunaan proses pembelajaran sing efisien nuntun siswa supaya ngupayakake kemajuan. Kajaba iku, dheweke kudu ngringkes lan nganalisis piwulang dhewe, njlentrehake kekurangane dhewe, lan ningkatake piwulang dhewe. Guru kudu ngerti lan ningkatake proses pamulangan saka macem-macem perspektif. mulang supaya siswa bisa luwih maju.
正在翻译中..
结果 (简体中文) 3:[复制]
复制成功!
老师唱有效的马老师清楚地警告拉娜上课的责任。教室里使用传统的马龄假肢。德威克马活跃在他的课堂上。蓝马大师,下课了。全日空一般仓促萨卡课堂知识,兰兰兰垃圾卡塞布迪布旺ing课堂,兰兰兰重点难点展示给学生,兰兰兰引导学生积极思考歌曲,nyengkuyung兰姆班图学生,平衡正确的传统观点。Kanggo nuduh lan menehi sarang marang siswa saka ndhuwur、level mikir iki kudu dibubarake ing ruang klasse、mlebu ing ruang siswa、motivasi siswa mikir、ningkatake kapacity praktis siswa sing Komphrhensif、ora mulang kanthi wuta、,咏仙的理论基础是歌唱学习过程的基本效率,教给学生才能进步。我去了,我去了山上,我分析了树林,我失踪了,我去了树林,我去了树林。骑士们从某种角度理解了伊恩所说的重复过程。让学生开始练习。<br>
正在翻译中..
 
其它语言
本翻译工具支持: 世界语, 丹麦语, 乌克兰语, 乌兹别克语, 乌尔都语, 亚美尼亚语, 伊博语, 俄语, 保加利亚语, 信德语, 修纳语, 僧伽罗语, 克林贡语, 克罗地亚语, 冰岛语, 加利西亚语, 加泰罗尼亚语, 匈牙利语, 南非祖鲁语, 南非科萨语, 卡纳达语, 卢旺达语, 卢森堡语, 印地语, 印尼巽他语, 印尼爪哇语, 印尼语, 古吉拉特语, 吉尔吉斯语, 哈萨克语, 土库曼语, 土耳其语, 塔吉克语, 塞尔维亚语, 塞索托语, 夏威夷语, 奥利亚语, 威尔士语, 孟加拉语, 宿务语, 尼泊尔语, 巴斯克语, 布尔语(南非荷兰语), 希伯来语, 希腊语, 库尔德语, 弗里西语, 德语, 意大利语, 意第绪语, 拉丁语, 拉脱维亚语, 挪威语, 捷克语, 斯洛伐克语, 斯洛文尼亚语, 斯瓦希里语, 旁遮普语, 日语, 普什图语, 格鲁吉亚语, 毛利语, 法语, 波兰语, 波斯尼亚语, 波斯语, 泰卢固语, 泰米尔语, 泰语, 海地克里奥尔语, 爱尔兰语, 爱沙尼亚语, 瑞典语, 白俄罗斯语, 科西嘉语, 立陶宛语, 简体中文, 索马里语, 繁体中文, 约鲁巴语, 维吾尔语, 缅甸语, 罗马尼亚语, 老挝语, 自动识别, 芬兰语, 苏格兰盖尔语, 苗语, 英语, 荷兰语, 菲律宾语, 萨摩亚语, 葡萄牙语, 蒙古语, 西班牙语, 豪萨语, 越南语, 阿塞拜疆语, 阿姆哈拉语, 阿尔巴尼亚语, 阿拉伯语, 鞑靼语, 韩语, 马其顿语, 马尔加什语, 马拉地语, 马拉雅拉姆语, 马来语, 马耳他语, 高棉语, 齐切瓦语, 等语言的翻译.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: