他们的第一语言和第二语言使用多组分分析来评估DP模型的预测，并在标准（

他们的第一语言和第二语言使用多组分分析来评估DP模型的预测，并在标准（方法）中包括来自L1和L2成年儿童的唯一相关研究。采用记忆测验和动作（或顺序）测验测试陈述性记忆和程序性记忆。

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Their first language and second language use multi-component analysis to evaluate the predictions of the DP model, and include the only relevant research from L1 and L2 adult children in the standard (method). Use memory test and action (or sequence) test to test declarative memory and procedural memory.

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Their first and second languages used multi-component analysis to evaluate the predictions of the DP model and included only relevant studies from L1 and L2 adult children in standard (methods). Use memory tests and action (or sequence) tests to test stated and procedural memory.

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Their first and second languages used multi-component analysis to assess the predictions of the DP model and included in the standard only relevant studies from L1 and L2 adult children. Declarative memory and procedural memory were tested by memory test and action (or sequence) test.<br>

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