Урт хугацааны турш Хятад улс цэцэрлэгийн багш нарын бэлтгэлд бага анхаарч ирсэн бөгөөд цэцэрлэгийн багш нарын боловсролын түвшин, түвшин, чанар жигд бус байна Багш нар цэцэрлэгийн сургалтын хөтөлбөрийн талаар бүрэн ойлголттой байдаг. Нийгмийн ажилтнуудыг ажилд авснаар энэ хэсэг нь бага насны хүүхдүүдийн суралцах хэв маяг, шинж чанарыг ойлгодоггүй бөгөөд зөвхөн цэцэрлэгийн сургалтын хөтөлбөр, өөрсдийнхөө танин мэдэхүйн дагуу заадаг бөгөөд бага насны хүүхдүүдэд ердийн бус боловсрол олгох нь бага сургуулийн боловсролын улам бүр ноцтой хандлага болоход хүргэдэг. Байна.