在实际的操练中才能引导幼儿将理论知识转化为实际操作的技能，才能真正达到

실제 연습에서만 아이들은 이론적 지식을 실용적인 기술로 바꾸고, 학습과 실제 사용을 달성하고, 위험이 올 때 자신과 다른 사람들을 해치지 않도록 보호 할 수 있습니다. 유치원에서는 안전 교육이 대부분 "문서"또는 "언어"에 머물러 있으며 숨겨진 안전 위험을 맹목적으로 조사하고 어린이를 과도하게 보호하지만 연습의 중요성을 무시합니다. 또한 유치원 유치원 교사를 대상으로 안전 교육을 실시하는 유치원은 거의 없으므로 교사가 안전 운동을 수행 할 때 계획적이고 과학적이며 합리적인 방식으로 어린이의 분산을 구성하기가 어렵습니다. 운동의 진정한 의미.

실제적인 연습에서는, 이론적 지식을 실용적인 스킬로 변환 하기 때문에 유아를 지도 하기 위하여 실제로 배우고 위험이 올 때, 자신과 다른 사람을 위험 으로부터 보호 하기 위해, 정말 학습을 달성할 수 있습니다. 유치원 안전 교육은 주로 문서나 구두로 안전 상의 위험을 해결 하 고 유아의 보호를 제거 하 고 실천의 중요성을 무시 합니다. 또한 유치원의 조직이 대규모 클래스 유아 교사의 안전 훈련을 준비 하는 것은 거의 없으며 따라서 교사가 계획 하 고 과학적으로 합리적으로 유아의 분산을 구성 하는 것이 어렵고 매번 혼란과 안전 훈련의 진정한 의미를 잃게 됩니다.

실제 적 인 훈련 에서 어린이 들 이 이론 지식 을 실제 적 인 조작 기술 로 전환 하도록 유도 해 야 진정 으로 배 운 것 을 실제로 활용 할 수 있 고 위험 이 발생 할 때 자신 과 다른 사람 이 상 처 를 받 지 않도록 보호 할 수 있다.한편, 유치원 에서 안전 교육 은 주로 '서류' 나 '구두' 에 머 물 러 안전 위험 을 조사 하 는 데 그 치고 어린이 에 대한 지나친 보호 가 실천 의 중요성 을 소홀히 한다.그 밖 에 어린이 집 들 이 큰 반 어린이 교사 들 의 안전 교육 을 배정 하 는 경우 가 별로 없 기 때문에 안전 훈련 을 실시 할 때 교사 들 이 계획 적 이 고 과학적 이 며 합 리 적 으로 어린 이 를 분산 시 키 는 것 이 어려워 서 매번 난잡 하 게 어 지 럽 혀 져 안전 훈련 의 진정한 의 미 를 잃 게 된다.