The second theory is "nonspecific t

The second theory is "nonspecific transfer"- the learner establishes some common principles acquired through previous experiences and applies them in a new learning situatione.g. when an individual develops trust through a trust building activity.

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第二个理论是“非特异性转移” -学习者通过建立以往的经验，获得了一些共同的原则，并在新的学习情况适用他们 ，当一个人通过信托的建筑活动发展的信任如。

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第二个理论是"非特异性转移"，学习者建立了从以往经验中学到的一些共同原则，并在新的学习情中应用。 例如，当个人通过建立信任活动建立信任时。

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第二个理论是“非特异性迁移”——学习者建立一些从以前的经验中获得的共同原则，并将它们应用到新的学习环境中 e、 g.个人通过建立信任活动建立信任。

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