someone stole Abbey's beautiful pen

someone stole Abbey's beautiful pen on her desk. It was a birthday giltfrom her grandfather.I was so upset thatI was not going to allow anyone to affect her progress.I stopped my work all morning and had the class put away their crayons (# M: The most exine&€) and paper. The students were sitting silently, with their heads down. vacation season. HowerI asked who took the pen, and demanded its return. I hoped the matter couldbe dealt with properly. One aim was to find the pen. Another was to teachall kids a lesson to let them know what behavior was inappropriate andwhat consequences the behavior would bring. But I didn't want to shamethe trouble-maker. They were just kids.Drawing was supposed to start, but the kids still sat with their heads down, by car is ideal for fthinking and listening to me lecture on the importance of honesty and being friends on shorter disresponsible for the mistakes. A moment later,I found that Peter grew red inthe face and was about to cry. I knew who made the mistake and ended myspeech with the words, Everyone makes mistakes. If you admit it, you' restill a good kid. I hope the one who made the mistake can come to my officeafter school. I'll wait for you with Abbey. We' ll forgive you.'

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有人偷了她修道院桌子上漂亮的钢笔。那是 她祖父的生日镀金。 我很沮丧，以至于我不允许任何人影响她的进步。 我整个上午都停止了工作，让全班同学收拾了他们的蜡笔（＃M：最可爱的笔）和纸。学生们低着头静静地坐着。假期。豪威尔问谁拿了笔，并要求归还。我希望这个问题能 得到妥善处理。目的之一是找到笔。另一个是给 所有孩子们上一堂课，让他们知道什么行为不合适， 以及这种行为会带来什么后果。但是我不想让 麻烦制造者感到羞耻。他们只是孩子。 画画本来应该开始的，但是孩子们仍然低着头坐着，坐汽车非常适合偷偷摸摸，听我讲讲诚实的重要性，并在短时间内成为朋友，对错误负责。片刻之后，我发现彼得 的脸红了，快要哭了。我知道是谁犯了错误，并以“ 每个人都犯了错”这样的话结束了我的演讲。如果您承认这一点，那么您 仍然是个好孩子。我希望那个犯错的人 放学后可以来我的办公室。我和修道院一起等你。我们会原谅你的。

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有人偷了艾比桌上漂亮的钢笔那是生日镀金 从她的祖父。 我很沮丧，我不允许任何人影响她的进步。 我整个上午都停止了工作，让全班把蜡笔收起来（# M：最兴奋的）和纸。学生们静静地坐着，低着头。假期。豪里问谁拿了笔，要求归还。我希望这件事能 处理得当。一个目标是找到那支钢笔。另一个是教 所有的孩子一个教训，让他们知道什么行为是不恰当的， 这种行为会带来什么后果。但我不想感到羞耻 麻烦制造者。他们只是孩子 画画本应开始，但孩子们仍然低着头坐着，开车是思考和听我讲课的理想，讲的是诚实的重要性，并且对错误更不负责任。片刻后，我发现彼得变红了 脸和即将哭。我知道谁犯了这个错误，结束了我的 用文字说话，每个人都会犯错。如果你承认，你 还是个好孩子我希望犯错误的人能来我的办公室 放学后。我会和艾比一起等你我们会原谅你的。

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