记得有一次，一鸣和小朋友一起看图书，开始时，他边看自己的图书，还边给旁

Я помню, как однажды Имин читал книги с ребенком.Вначале, читая свою книгу, он также объяснял детям рядом с ним и очень хорошо ладил с детьми. Через некоторое время Имин внезапно выхватил книгу у мальчика рядом с ним, не зная, что делать, Се Дунмэй просто хотела громко отчитать его, но потом подумала, посмотреть, что собирается делать ребенок. Поэтому вместо того, чтобы громко спросить его, он мягко подошел к нему и небрежно спросил: «Что ты делаешь?» Имин сказал: «Книга Го Го сломана. Я хочу починить ее для нее». Услышав это, Се Дунмэй поняла: и поощрял мышление ребенка, и помогал ребенку найти правильное решение. После этого Се Дунмэй похвалила ребенка, и ребенок был очень счастлив. При этом она также осознала, что внутренний мир каждого ребенка чист и добр, хотя иногда непослушные дети доставляют учителю головную боль. Но любовь есть средство воспитания, еще немного любви, больше заботы о непослушных детях, обязательно будут неожиданные приобретения.

Помню, как как - то раз, когда он читал книги с маленькими детьми, он начал с того, что читал свои книги, а также объяснял детям рядом с ним и хорошо ладил с детьми. Через некоторое время, шум внезапно ограбил книгу рядом с ребенком, не зная, что делать, Се Дунмэй просто хотел громко упрекнуть его, но может обернуться и посмотреть, что этот ребенок собирается делать. Итак, вместо того, чтобы громко отчитать его, он мягко подошел к нему и очень произвольно спросил: « Что ты делаешь? », - сказал один звон: « Книга Гого сломана. Я хочу помочь ей починить». Выслушав эти слова, Се Дунмэй понял и поощрил идею ребенка и помог ребенку найти правильное решение. После этого Се Дунмэй похвалил детей, дети были очень счастливы. Она также понимала, что внутренний мир каждого ребенка чистый и добрый, хотя иногда непослушные дети вызывают головную боль у учителя. Но любовь - это средство воспитания, немного больше любви, больше заботы о непослушных детях, безусловно, будет неожиданный урожай.

Я помню, как однажды он читал книги вместе с маленькими детьми, и вначале он читал свои книги, а также разъяснял их рядом с маленькими детьми, и они были очень гармонично. Через некоторое время он вдруг ограбил книгу рядом с ребенком, не зная, что делать, Се Дун Мэй просто хотел громко упрекнуть его, передумав, чтобы увидеть, что хочет ребенок. И вместо того, чтобы громко упрекнуть его, он мягко подошел к нему и очень случайно спросил: «Что ты делаешь?» «Книга Гуго сломалась, я хочу помочь ей в ее ремонте», — услышав это, Цзи Дунмея понял, поощрял идею ребенка и помог ребенку найти правильное решение. После этого Джин Мэй похвалила ребенка, ребенок был очень счастлив. Она также осознала, что внутренний мир каждого ребенка чистый и добрый, хотя иногда ненормальные дети заставляют учителя чувствовать головную боль. Но любовь - это средство воспитания, и немного больше любви, больше заботы о недобросовестном ребенке, безусловно, принесет неожиданные плоды.