แต่ในการศึกษาของความรู้ใหม่, พวกเขาพัฒนาบนพื้นฐานของความรู้เก่า. ดังนั้นหากนักเรียนสามารถเรียนรู้ความรู้ใหม่ในเวลาเดียวกันผ่านการเปรียบเทียบระหว่างความรู้เก่าและใหม่สัมผัสบายพาสเปิดเผยความรู้เก่าและใหม่ปัจจัยเดียวกันและแตกต่างกันเพื่อให้ความรู้เก่าเพื่อเตรียมความพร้อมสําหรับความรู้ใหม่ในภายหลังและความรู้ใหม่ในภายหลังสามารถรวมต่อไปบนพื้นฐานของความเข้าใจของความรู้เก่าแล้วสามารถส่งเสริมการพัฒนาความรู้ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน
正在翻译中..