4.1 图片展示幻灯图片、投影图片能给幼儿提供大量的色彩鲜明、真实生动

4.1 图片展示<br>幻灯图片、投影图片能给幼儿提供大量的色彩鲜明、真实生动的民间民族舞蹈视觉形象，有利于加深教师传授知识的印象，方便教学。可以给幼儿第一直观印象，以画面的形式演示，使其集中注意力，培养其观察能力和思维能力。<br>4.2 音乐播放软件<br>多种音乐播放软件是一种新的教学用具。过去的舞蹈教学以钢琴现场伴奏为主，有其灵活方便的一面，但也有因音色单一，对乐曲风格体现不足，伴奏技术难以达到一定效果的弊端，而音乐对于舞蹈是非常重要的。 现在各种音乐播放软件运用以及，播放事先录制好的音乐作为民间民族舞蹈伴奏音乐，给舞蹈教学带来很多的益处。 它比录音<br>机、磁带又先进了一步，操作方便，能随心所欲地操作。<br>4.3 影像处理软件<br>影像处理软件的运用是一种不同寻常的记录方式。它可以一种以静态的方式呈现也可以一种以动态影像出现。我们运用截图的方式将孩子们的学习成果定格，请他们在对照和比较的过程中领悟民间民族舞蹈动作的规范和到位，对自己的学习可以进行自我评价。 动态影像视频可以不受时间和空间限制，视听结合，形象鲜明直观，传达大量的<br>学习状态和成果信息。 CAI（计算机辅助教学系统）课件加上一些必要的技术要领文字讲解与图文，将这些清晰、完整地展示出来，幼儿便可以一目了然、轻松的进行学习。 舞蹈课件还可以把教学重点难点反复播放，有利于幼儿对重点难点知识的掌握。幼儿的舞蹈基本功，技能训练等，以及队列变换、舞台调度都可以制作成教学课件。<br>多媒体技术是可以传递、再现、记录及储存教学信息它优化了教学过程，提高了教学效率，扩大教学容量，节省教学时间，真正实现精讲多练，确保教学质量的不断提高。 幼儿园民族民间舞蹈教学是一个循序渐进的过程，它需要充分利用现代化科技多媒体技术，贯穿在日常教学中，并很好地运用各种策略、方法，在教学班级内形成一个浓厚<br>的学习舞蹈的氛围。 多媒体技术将加速舞蹈教学各个方面的进程，给幼儿园舞蹈教育的发展带来深刻的变化

4.1 图片展示幻灯图片、投影图片能给幼儿提供大量的色彩鲜明、真实生动的民间民族舞蹈视觉形象，有利于加深教师传授知识的印象，方便教学。可以给幼儿第一直观印象，以画面的形式演示，使其集中注意力，培养其观察能力和思维能力。4.2 音乐播放软件多种音乐播放软件是一种新的教学用具。过去的舞蹈教学以钢琴现场伴奏为主，有其灵活方便的一面，但也有因音色单一，对乐曲风格体现不足，伴奏技术难以达到一定效果的弊端，而音乐对于舞蹈是非常重要的。 现在各种音乐播放软件运用以及，播放事先录制好的音乐作为民间民族舞蹈伴奏音乐，给舞蹈教学带来很多的益处。 它比录音机、磁带又先进了一步，操作方便，能随心所欲地操作。4.3 影像处理软件影像处理软件的运用是一种不同寻常的记录方式。它可以一种以静态的方式呈现也可以一种以动态影像出现。我们运用截图的方式将孩子们的学习成果定格，请他们在对照和比较的过程中领悟民间民族舞蹈动作的规范和到位，对自己的学习可以进行自我评价。 动态影像视频可以不受时间和空间限制，视听结合，形象鲜明直观，传达大量的学习状态和成果信息。 CAI（计算机辅助教学系统）课件加上一些必要的技术要领文字讲解与图文，将这些清晰、完整地展示出来，幼儿便可以一目了然、轻松的进行学习。 舞蹈课件还可以把教学重点难点反复播放，有利于幼儿对重点难点知识的掌握。幼儿的舞蹈基本功，技能训练等，以及队列变换、舞台调度都可以制作成教学课件。多媒体技术是可以传递、再现、记录及储存教学信息它优化了教学过程，提高了教学效率，扩大教学容量，节省教学时间，真正实现精讲多练，确保教学质量的不断提高。 幼儿园民族民间舞蹈教学是一个循序渐进的过程，它需要充分利用现代化科技多媒体技术，贯穿在日常教学中，并很好地运用各种策略、方法，在教学班级内形成一个浓厚的学习舞蹈的氛围。 多媒体技术将加速舞蹈教学各个方面的进程，给幼儿园舞蹈教育的发展带来深刻的变化<br>

4.1 Показание изображенияСлайдовые рисунки, проекционные рисунки могут дать детям младшего возраста большое количество ярких, реальных и ярких визуальных образов народного национального танца, которые способствуют углублению впечатления о том, что учителя передают свои знания и облегчают преподавание. Детям младшего возраста можно дать первое визуальное впечатление, продемонстрировать его в виде картин, с тем чтобы они сосредоточили свое внимание и развивали свои способности наблюдать и мыслить.4.2 Программное обеспечение для воспроизведения музыкиРазное программное обеспечение для воспроизведения музыки является новым учебным пособием. Прошлое обучение танцам в основном сопровождает фортепианное место, имеет свою гибкую и удобную сторону, но есть также и из - за единого тона, недостаточного отражения стиля музыки, трудности технологии сопровождения для достижения определенного эффекта недостатки, а музыка очень важна для танца. Теперь различные программные средства для воспроизведения музыки, а также воспроизведение предварительно записанной музыки в качестве музыки для сопровождения народного национального танца приносят большую пользу преподаванию танцев. Это больше записиМашины, кассеты ещё один шаг вперед, удобство в эксплуатации, возможность работать по своему усмотрению.4.3 Программное обеспечение обработки изображенийИспользование программного обеспечения для обработки изображений является необычным способом записи. Он может быть представлен статическим способом или динамическим изображением. Мы используем скриншоты, чтобы зафиксировать результаты обучения детей, просим их понять нормы и место народных национальных танцевальных движений в процессе контроля и сравнения, чтобы они могли самостоятельно оценить свое обучение. Видеоролики с динамическими изображениями могут быть свободны от ограничений по времени и пространству, аудиовизуальными комбинациями, резкими и интуитивно понятными образами, передающими большое количествоИнформация о состоянии и результатах обучения. Учебные курсы CAI ( автоматизированная система обучения ) плюс некоторые необходимые технические базовые текстовые объяснения и графики, наглядно и полностью показывают их, маленькие дети смогут учиться с первого взгляда и легко. Учебные курсы по танцам также могут многократно воспроизводить ключевые трудности обучения, что способствует овладению маленькими детьми знаниями о ключевых трудностях. Основные навыки танцев маленьких детей, обучение навыкам и многое другое, а также преобразование очередей, планирование сцены могут быть созданы в учебные курсы.Мультимедийная технология – это возможность передавать, воспроизводить, записывать и хранить информацию о преподавании, которая оптимизирует учебный процесс, повышает эффективность обучения, расширяет его вместимость, экономит время обучения, действительно реализует много упражнений и обеспечивает постоянное повышение качества обучения. Преподавание национального народного танца в детском саду — это постепенный процесс, который требует полного использования современных научно - технических мультимедийных технологий, проходящих красной нитью через повседневное обучение и хорошо использующих стратегии, методы, формирующие сильную атмосферу в классе обученияИзучение атмосферы танца. Мультимедийные технологии ускорят процесс преподавания танцев во всех его аспектах, что приведет к глубоким изменениям в развитии танцевального образования в детском саду