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However, unlike instruction-oriente
However, unlike instruction-oriented technological experiences, where the participants did not express doubts about the value of the activities, a few participants voiced their reservations about the value or rele- vance of entertainment- and information-oriented experiences for their lan- guage learning.
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然而，与面向指令的技术经验，其中的参与者并没有表达对活动的价值表示怀疑，一些与会者表示他们对的娱乐 - 与信息化的经验值或rele-万斯保留他们的LAN-瓜哥学习。
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然而，与以教学为导向的技术经验不同，参与者没有对活动的价值表示怀疑，少数参与者对娱乐的价值或价值表示保留。以信息为导向的经验，为他们的学习。
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然而，与以教学为导向的技术体验不同，在这种体验中，参与者没有对活动的价值表示怀疑，一些参与者对娱乐和信息导向的体验对他们的语言学习的价值或相关性表示保留。<br>
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