口语交际教学需要有相应的知识作为理论指导，但是我国初中的口语交际教学内

besoin d'enseignement de la communication orale d'avoir les connaissances théoriques comme un guide, mais le contenu de l'enseignement de la communication orale junior manque de connaissances conceptuelles, les compétences, les connaissances et ainsi de suite, ne peut évidemment pas répondre aux besoins d'apprentissage de la communication orale des élèves. Nous avons donc besoin de rencontrer les connaissances des élèves dans le développement du système d'apprentissage de la communication orale, les enseignants basés sur les connaissances des élèves a résumé la situation, afin que les étudiants maîtrisent les connaissances de base de la communication orale.

L’enseignement de la communication orale a besoin des connaissances correspondantes comme orientation théorique, mais le contenu de l’enseignement de la communication orale dans notre pays manque de connaissances conceptuelles, de connaissances professionnelles, etc., ce qui ne peut évidemment pas répondre aux besoins de l’apprentissage de la communication orale des élèves. Par conséquent, il est nécessaire pour nous d’intégrer les connaissances en conformité avec le développement des élèves dans le système d’apprentissage de la communication orale, les enseignants peuvent résumer les connaissances pertinentes en fonction de la situation des élèves, afin que les élèves puissent maîtriser les connaissances de base de la communication orale.

L'enseignement de la communication orale exige des connaissances appropriées pour être guidé par la théorie, mais le contenu de l'enseignement de la communication orale dans le secondaire du premier cycle de notre pays manque de connaissances théoriques, techniques, etc., et ne répond manifestement pas aux besoins des élèves en matière d'apprentissage de la communication orale.Il est donc nécessaire d'intégrer des connaissances adaptées au développement de l'élève dans le système d'apprentissage de la communication orale, où les enseignants peuvent résumer les connaissances pertinentes en fonction de la situation de l'élève et lui donner les connaissances de base de la communication orale.