数学的发展本身就是人类生活的发展，学习数学的目的不仅仅是为了考试，更是

数学の発達そのものが人間の生活の発達であり、数学を学ぶ目的は試験だけでなく、生産効率や生活の質の向上、社会の進歩と発展の促進であり、「数学応用意識」の重要性はますます重要になっています。それがより顕著であるほど、数学の応用を強化することが急務であり、数学モデリングは良い方法です。数学的モデリングを通じて、学生が実際の状況から数学的問題を抽出するのを助けるだけでなく、問題を解決するために数学的知識を適用するという学生の意識を養うことができます。それは学生が数式、規則、および操作法則を習得するのを助けるだけでなく、学生の統合を育むこともできます。数学的なスキルを使用する能力。これは、学生が効果的な数学モデルを確立するのに役立つだけでなく、推論能力と数学の促進と革新の意識を養うこともできます。

数学的发展本身就是人类生活的发展，学习数学的目的不仅仅是为了考试，更是为了提高生产效率与生活质量和促进社会的进步与发展，因此“数学应用意识”的重要性变得越来越突出，加强数学应用性的教育迫在眉睫，数学建模便是一种很好的方式。通过数学建模，既可以帮助学生从实际情境中提取出数学问题，又可以培养学生的应用数学知识解决问题的意识；既可以帮助学生掌握数学公式、法则、运算律，又可以培养学生的综合运用数学技能的能力；既可以帮助学生建立有效的数学模型，又可以培养学生的演绎推理能力和数学的推广创新意识。

数学の発展自体は人類の生活の発展であり、数学を学ぶ目的は試験のためだけではなく、生産効率と生活の質を向上させ、社会の進歩と発展を促進するためであり、そのために「数学応用意識」の重要性がますます際立ち、数学の応用性を強化する教育が目前に迫っています。数学のモデリングを通して、学生が実際の状況から数学の問題を抽出するのを助けることができます。また、学生の応用数学の知識を育成して問題を解決する意識を養うことができます。数学の公式、法則、演算法をマスターするのを助けることができます。また、学生の総合的な数学技能を活用する能力を育成することができます。推理力と数学の普及と革新意識を演繹する。<br>