一般来说，导购培训主要有以下几种方式：①讲述即常规的课堂讲授，一般用来

D'une manière générale, la formation de guide d'achat utilise principalement les méthodes suivantes : ①Le récit est un cours magistral classique, qui est généralement utilisé pour introduire des systèmes théoriques, des résumés de fond, etc. ; ②Analyse de cas, à partir de cas réels collectés auprès d'entreprises, à travers l'analyse des cas , analyser, commenter, etc. pour inspirer des idées ou introduire une certaine façon de penser ; ③ discussion de groupe, discussions de remue-méninges sur un certain sujet, cette méthode est utilisée pour l'inspiration, la collision de pensée ou l'approfondissement de la compréhension d'une certaine idée ; ④ Démonstration, grâce à la démonstration sur place de conférenciers ou de cadres supérieurs, afin que chacun puisse clairement comprendre la norme d'un certain comportement ; ⑤ Enregistrement vidéo, en regardant du matériel vidéo tel que des vidéos, pour inspirer les étudiants ou montrer un modèle ; ⑥ Lecture, pour certains relativement simple ou Il s'agit d'informations de fond, qui peuvent être utilisées par les élèves pour comprendre au plus vite ; ⑦ Exercices en classe, à travers quelques formulaires ou supports préconçus, une méthode d'enseignement en remplissant les blancs, des jugements, etc. ; Ventes sur le terrain ou des visites de clients compte tenu du contexte, cette méthode est généralement utilisée pour doter les étudiants d'un nouveau vocabulaire ou de nouvelles compétences. Dans le processus de formation, la méthode et la méthode appropriées peuvent être déterminées en fonction du contenu de la formation, et une certaine méthode peut être adoptée, ou une combinaison des méthodes ci-dessus peut être adoptée.

En général, la formation à l'orientation des achats comprend principalement les méthodes suivantes: ① la narration, c'est - à - dire l'enseignement en classe de routine, est généralement utilisée pour introduire le système théorique, introduire le résumé du contexte, etc.; L'analyse de cas, en utilisant les cas réels recueillis auprès des entreprises, éclaire la pensée ou introduit un certain mode de pensée par la discussion, l'analyse et l'évaluation des cas; Discussion de groupe: mener une discussion de remue - méninges sur un sujet, qui est utilisé pour éclairer, colliger ou approfondir la compréhension d'une idée; Démonstration, par l'intermédiaire d'un instructeur ou d'un gestionnaire principal de démonstration en direct, afin que tout le monde clarifie les normes d'un certain comportement; Vidéo, en visionnant des vidéos et d'autres documents vidéo, afin d'inspirer les étudiants ou d'effectuer des démonstrations d'échantillons; En lecture, pour certains documents de base ou de fond, les élèves peuvent apprendre à les connaître dès que possible par cette méthode; Pratique en classe, une méthode d'enseignement par remplissage de blancs, jugement, etc., à l'aide de certains formulaires ou de données préétablies; Exercice sur place: les stagiaires effectuent des ventes sur place ou des visites de clients sur place en fonction d'un contexte donné. Cette méthode est généralement utilisée pour permettre aux stagiaires de maîtriser de nouvelles compétences ou compétences en parole. Au cours du processus de formation, les méthodes appropriées peuvent être déterminées en fonction du contenu de la formation, d'une manière ou d'une combinaison des méthodes ci - dessus.

En général, la formation de guide d ’ achat a les moyens suivants : ① parler de l ’ enseignement en classe ordinaire, généralement utilisé pour introduire le système théorique, présenter le résumé de contexte, etc. ; ② l ’ analyse de cas, en utilisant des cas réels recueillis auprès de l ’ entreprise, pour inspirer des idées ou introduire un mode de pensée par la discussion, l ’ analyse, l ’ évaluation des cas, etc. ; ③ une discussion de groupe, une discussion de brainstorming sur un sujet, qui est utilisée pour inspirer, entrer en collision avec la pensée ou approfondir la compréhension d'une idée ; { 1 } ④ { 2 } { 3 } démonstration, par présentation en direct d'un conférencier ou d'un cadre supérieur, pour clarifier les normes d'un certain comportement ; ⑤ l ’ enregistrement vidéo, en regardant des documents vidéo tels que l ’ enregistrement vidéo, afin d ’ inspirer les stagiaires ou de réaliser la démonstration type ; ⑥ lire, pour certaines informations plus claires ou générales, il est possible de faire connaître aux stagiaires dès que possible par cette loi ; ⑦ exercice en classe, moyen d'enseigner par des formulaires ou des documents pré-conçus, par remplir des espaces vides, juger, etc. ; ⑧ l ’ exercice sur site est réalisé sur le site de l ’ apprenant pour la vente sur site ou la visite du client selon le contexte donné. cette méthode est généralement utilisée pour permettre aux stagiaires d ’ acquérir de nouvelles compétences ou de nouveaux appels. Au cours du processus de formation, les moyens appropriés peuvent être déterminés en fonction du contenu de la formation, soit d'une manière ou d'une combinaison de ces moyens.