低年级的学生，可以给创设生动、有趣的情境，让学生通过自己观察、自己参与

低年级的学生，可以给创设生动、有趣的情境，让学生通过自己观察、自己参与的方式调动其学习的积极性，使学生在参与中感受学习的乐趣，激发学生对数学知识的探究欲，促进学生思维能力的不断发展。

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The lower grade students can create vivid and interesting situations, let the students mobilize their learning enthusiasm through their own observation and participation, make the students feel the fun of learning in participation, stimulate the students' desire to explore mathematical knowledge, and promote the continuous development of students' thinking ability.<br>

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