议题是选择文本与组建群文的根据，在整个群文阅读教学起着核心引导的作用。

이 문제와 텍스트가 텍스트에 따라 그룹의 형성이다 선택, 전체 그룹 읽기 명령의 텍스트에 대한 중앙지도한다 <br>사용. 문제는 협상과 개방해야합니다. 우리가 생각을 무시하고 문제에 연마하는 경우, 명확한 방향의 부족에 텍스트를 읽는 그룹 가르침, 그룹 선택 기사의 말을 근거, 그룹은이 축제 교실, 합리적인 합의와 공동 건설을 읽는 서문 할 수 없습니다. <br>등등, 교육 목표, 저자의 스타일의 특정 측면을 설정하는 스타일을 작성하고, 주변의 문제. 언어 수준의 문제는 감사, 언어, 특정 문장의 다른 특성의 발행 조건에 관련이 있습니다. <br>감정 클래스 항목의 주요 추력, 그래서 그들은 텍스트의 방법의 본질을 파악하는 것이, 문서에 나와의 기조 연설 태도와 저자의 텍스트로 걸을 수 있도록 학생들을 가능하게하는 미래의 독서에서 응용 프로그램으로 이동하는 것입니다. 예를 들어, "노래의 책 멩" "Baitou 음" "성애를 다룬 문학 불만은"느낌, 사랑에 이유, 두 작품의 의미에서 정당화된다. 토론이 학생들을 위해 주로 서정적 인시 인식은 그것이 무엇인지시는 "사랑"을 탐구하는 것입니다 ", 사랑과 이유로시를 찾고"의제를 설정할 수 있습니다 약하다? 어떻게 각성? 진정한시 사랑의 열정뿐만 아니라, "이유"무엇입니까? 관계 "사랑"과 "이유"는 무엇입니까? 텍스트에 대한 심층 토론을 통해, 나는 상황의 글을 주셔서 감사합니다, 학생들의 능력은 텍스트의 감정 인식뿐만 아니라 눈에 보이지 않는 적시 언어 활용 능력을 향상시킬 수 있습니다.

화제는 텍스트 선택과 그룹화 텍스트 형성의 근거이 고, 전체 그룹 독서 교육 핵심 가이드로 작동 합니다<br>사용. 항목은 면담과 개방성을가지고 있어야 합니다. 문제에 대 한 생각과 연마를 무시 하 고 그룹 독서 교육은 명확한 방향성을 간과 하 고 있고, 그룹 선택은 근거가 없으며이 그룹 독서 교실 질서 합리적인 집단적 구축 및 공감대를 만들 수 없습니다. <br>항목 설정, 교육 목표, 저자의 스타일 작성 등 다양 한 측면을 중심으로 배포할 수 있습니다. 언어 범주 항목은 특정 문 감상, 언어적 특성 등과 관련 된 항목입니다.<br>주로 텍스트에 학생을 지도 하 고 저자의 감정적인 태도로 기사 추력을 탐구 하 고 텍스트의 본질을 분석 하는 방법을 배우고, 나중에 읽을 수 있습니다. 예를 들면, "시경" 대머리 "" "春宮의 불평, 논리, 논리, 논리, 뛰어난 작품입니다. 학생 들은 시의 감정과 이해를 추구 하는 「 운 감정과 이해를 찾아내는 」 이라는 주제를 설정 하 고 시의 "정서"가 무엇 인지를 탐구 하기 위하여,이 씨의 시 지 각 능력이 약하다. 어떻게 된 거 야? 시는 감정의 진실 외에 무엇입니까? 「 감정 」과 「 理 」의 관계는? 텍스트에 대 한 깊은 토론을 통해 텍스트 감정을 지 각 하는 학생의 능력, 언어 능력에 몰두 하는 뿐만 아니라 텍스트의 감정을 인식 하는 능력을 향상 시킵니다.

의제는 텍스트 와 군문 구성 의 근거 를 선택하여, 전체 군문 열독 교학 에서 핵심 을 이끌고 있는 작품 이다<br>수납장.의제는 반드시 의의성과 개방성을 가져야 한다.의제에 대한 사고와 마름을 소홀히 하면 군문 열독교학은 명확한 방향이 부족하고, 유권그룹은 근거가 없고, 이 군문 열독 교실의 질서, 합리적으로 집단 건축 및 공감대를 형성할 수 없다.<br>의제의 설정은 교수 목표, 어떤 작가의 스타일, 글쓰기 수법 등을 둘러싸고 있다.언어류 의제는 어떤 어구의 감상, 언어 특색 등 방면에 대한 의제이다.<br>주지 정서류 의제는 주로 학생들이 텍스트에 들어갈 수 있도록 하고, 저자의 정서적 태도와 글의 주지와 토론을 진행하여, 그들이 텍스트 정수를 파악하도록 하는 방법으로 앞으로 읽는 읽는 데 응용된다.예를 들면 ‘시경·깡패’ ‘백두음’ ‘춘궁원망’은 모두 정 중 일리, 정리, 정리를 겸비한 가작이다.학생들은 이러한 서정론을 위주로 하는 시가의 감지력이 약하기 때문에, 시의 정과 도리를 찾는 의제를 설치하고 시가의 ‘ 정 ’ 을 탐구할 수 있는 ‘ 정 ’ 은 무엇입니까?어떻게 표현했어?시가는 정취를 제외하고는 “ 이치 ” 는 무엇입니까?“ 정 ” 과 “ 이치 ” 의 관계는 어떻습니까?문본을 깊이 토론하고 문장을 체취한 정을 통해 학생들이 텍스트 감정의 능력을 감지하는 것도 무형적으로 언어의 소양을 촉촉하고 있다.