1、每周制定一个授课计划、一周需要讲多少单词、几个句型，自然拼读中的几

1、每周制定一个授课计划、一周需要讲多少单词、几个句型，自然拼读中的几个字母发音。2、小班用剑桥教材，但补充一些常用句型：例如：(1)I can......(2)I like......(3)my name is......(4)how are you? (5)what is this/that?（6）this/that is......?(7)there is......?(8)I have......(9)look at....3、大班用剑桥教材。每周1-2个字母发音，结合拼读组合，反复掌握。辅助：每周我给你1-2本阅读资料，掌握里面单词、句型、看到书可以阅读。4、大班的孩子，根据年龄分层教学。3-4岁速度可以慢一点。4-5岁速度可以快一点。

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1 semajno evoluigi leciono plano, unu semajno, kiom da vortoj devas paroli kelkajn frazojn, natura literumo prononco de la literoj. 2, malgrandajn klasojn kun materialoj Kembriĝo, sed aldonu kelkajn frazo ŝablonoj: Ekzemple: (. 1) la mi POVAS ...... (2) kiel la mi ...... (. 3) Mi nomiĝas ESTAS ...... (4) Kiel vi fartas? (5) la Kio eSTAS la ĉi / kiu? (6) la ĉi / kiuj eSTAS ......? (7) ne eSTAS ......? (8) la mi havas ... ... (9) rigardu .... 3, grandaj klasoj kun Kembriĝo lernolibroj. 1-2 prononcoj de leteroj semajne, kun kombinaĵo de literumado, ripetis mano. Helpa: 1-2 tiu semajno mi donos al vi legante materialo, kompreni ene vortoj, frazoj, vidu la libron eblas legi. 4, grandaj klasoj de infanoj, laŭ aĝo estratificada instruado. 3-4-jara rapido povas malrapidigi malsupren. 4-5 jaroj povas akceli iom pli rapida.

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