Wir wissen, dass verschiedene Musik

我们知道，不同的音乐将总是呈现出不同的风格，作者大胆地尝试将古典音乐纳入幼儿园课程，但是如此优雅的“艺术晚餐”显然不适合儿童“品尝”，那么如何让儿童接触这些音乐。艺术品？如何提高儿童的欣赏力？作者尝试采用编辑音乐重组的方式，选择适合幼儿的音乐，欣赏片段，然后根据合理的逻辑排列不同形式的音乐，让孩子们在有趣的故事中思考，例如，听游戏，多渠道了解音乐的结构和组成，并在有限的时间内感知并欣赏经典音乐，在激发孩子内在情感和情感体验的同时，也增强了故事情节的气氛和张力。

我们知道，不同的音乐总会呈现不同的风格，作者大胆地试图让古典音乐进入幼儿园上课，但这样一顿高雅的"艺术大餐"显然不适合孩子"品尝"，那么如何让孩子们接触这些艺术作品呢？我们如何提高对儿童的欣赏？作者尝试采用编辑重组音乐的方式，选择适合幼儿、欣赏片段，然后根据不同音乐形式合理安排逻辑，让孩子在有趣的故事中思考，比如说，听到一个游戏，多渠道的方式了解音乐的结构和构图，并在有限的时间内感知和欣赏经典，在激发孩子们内心感受和情感体验的同时，也强烈地对故事情节的气氛和兴奋。

Wir wissen, dass verschiedene Musik immer verschiedene Stile präsentieren wird, der Autor kühn versucht, klassische Musik in den Kindergarten-Unterricht zu lassen, aber ein so elegantes "Art Dinner" ist offensichtlich nicht geeignet für Kinder "schmecken", dann wie man Kindern Zugang zu diesen Kunstwerken zu lassen?Wie kann man die Wertschätzung der Kinder verbessern?Der Autor versucht, die Art und Weise des Editierens der Reorganisation der Musik zu übernehmen, sich für kleine Kinder geeignet zu wählen, schätzen das Fragment, dann wird vernünftige Logik nach der verschiedenen Form der Musik angeordnet, lassen die Kinder in der interessanten Geschichte zu denken, sagen, zu hören, ein Spiel,Multi-Channel-Weise kennen Musikstruktur und Komposition, und für eine begrenzte Zeit Wahrnehmung und schätzen Sie den Klassiker, inspirieren Kinder innere Gefühle und emotionale Erfahrung gleichzeitig, auch stark zu der Storyline-Atmosphäre und Spannung.<br>