1、每周制定一个授课计划、一周需要讲多少单词、几个句型，自然拼读中的几

1、每周制定一个授课计划、一周需要讲多少单词、几个句型，自然拼读中的几个字母发音。2、小班用剑桥教材，但补充一些常用句型：例如：(1)I can......(2)I like......(3)my name is......(4)how are you? (5)what is this/that?（6）this/that is......?(7)there is......?(8)I have......(9)look at....3、大班用剑桥教材。每周1-2个字母发音，结合拼读组合，反复掌握。辅助：每周我给你1-2本阅读资料，掌握里面单词、句型、看到书可以阅读。4、大班的孩子，根据年龄分层教学。3-4岁速度可以慢一点。4-5岁速度可以快一点。

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1、每周制定一个授课计划、一周需要讲多少单词、几个句型，自然拼读中的几个字母发音。 2、小班 用剑桥教材，但补充一些常用句型： 例如： (1)I can......(2)I like......(3)my name is...... (4)how are you? (5)what is this/that? （6）this/that is......?(7)there is......? (8)I have......(9)look at.... 3、大班 用剑桥教材。 每周1-2个字母发音，结合拼读组合，反复掌握。 辅助：每周我给你1-2本阅读资料，掌握里面单词、句型、看到书可以阅读。 4、大班的孩子，根据年龄分层教学。3-4岁速度可以慢一点。4-5岁速度可以快一点。

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1、每周制定一个授课计划、一周需要讲多少单词、几个句型，自然拼读中的几个字母发音。 2、小班 用剑桥教材，但补充一些常用句型： 例如： (1) I can...... (2) I like...... (3)my name is...... (4)how are you? (5)what is this/that? （6）this/that is......? (7)there is......? (8) I have...... (9)look at.... 3、大班 用剑桥教材。 每周1-2个字母发音，结合拼读组合，反复掌握。 辅助：每周我给你1-2本阅读资料，掌握里面单词、句型、看到书可以阅读。 4、大班的孩子，根据年龄分层教学。 3-4岁速度可以慢一点。 4-5岁速度可以快一点。

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1. Make a teaching plan every week, how many words and sentence patterns should be spoken in a week, and pronounce the letters naturally. 2, small class Use the Cambridge textbook, but add some common sentence patterns: For example: (1)I can......(2)I like......(3)my name is...... (4)how are you? (5)what is this/that? （6）this/that is......?(7)there is......? (8)I have......(9)look at.... 3. Large class Use the Cambridge textbook. Pronounce 1-2 letters every week, combine with spelling combination, and master repeatedly. Assistant: I will give you 1-2 reading materials every week. You can master the words, sentence patterns and read books. 4. The children in large class are taught according to their ages. 3-4 years old can be slower. 4-5 years old can be faster.

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