在中学数学教学中，合作学习是学生学习数学的主要方式，它是一种富有创意和

在中学数学教学中，合作学习是学生学习数学的主要方式，它是一种富有创意和实效的教学理论与策略，它在改善课堂内的心理气氛、大面积提高学生的学业成绩、促进学生形成良好非认知品质等方面实效显着。本论文对培养中学生的数学合作学习能力的方法进行了说明。在对中学生数学学习实践活动调查研究的基础上分析得出培养学生合作学习能力的六个重要环节，并详细阐述每个环节有效的推进方法。通过实例进行论证，总结出合作学习对于中学生数学学习的重要作用及培养学生的合作学习能力的方法。使数学教学有针对性、有目的性、有时效性，从而有效提升学生数学学习的能力。

在中学数学教学中，合作学习是学生学习数学的主要方式，它是一种富有创意和实效的教学理论与策略，它在改善课堂内的心理气氛、大面积提高学生的学业成绩、促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著。 本论文对培养中学生的数学合作学习能力的方法进行了说明。 在对中学生数学学习实践活动调查研究的基础上分析得出培养学生合作学习能力的六个重要环节，并详细阐述每个环节有效的推进方法。 通过实例进行论证，总结出合作学习对于中学生数学学习的重要作用及培养学生的合作学习能力的方法。 使数学教学有针对性、有目的性、有时效性，从而有效提升学生数学学习的能力。

In middle school mathematics teaching, cooperative learning is the main way for students to learn mathematics. It is a creative and effective teaching theory and strategy. It has significant effect in improving the psychological atmosphere in the classroom, improving students' academic performance in a large area, and promoting students to form good non cognitive quality. In this paper, the methods of cultivating middle school students' Mathematics Cooperative learning ability are explained. Based on the investigation and research of middle school students' mathematics learning practice, this paper analyzes six important links of cultivating students' cooperative learning ability, and expounds the effective promotion methods of each link in detail. Through the demonstration of examples, this paper summarizes the important role of cooperative learning in middle school students' mathematics learning and the methods of cultivating students' cooperative learning ability. Make mathematics teaching targeted, purposeful and time effective, so as to effectively improve students' ability of mathematics learning.<br>