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В то же время в этой статье обсуждается интеграция микро-учебной программы в математику младших классов средней школы. Сочетание микро-учебной программы с математикой является новой попыткой изучения микро-учебной программы в предметной области. Применение микро-классов в области предметного образования обеспечивает совершенно новую перспективу, и в то же время, оно также стремится предоставить соответствующие рекомендации для других практиков микро-класса, и с нетерпением ожидает широких перспектив применения микро занятия по предметному образованию
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동시에,이 기사는 마이크로 커리큘럼이 중학교의 고등학교 수학에 통합되는 것에 대해 설명합니다. 마이크로 커리큘럼과 수학의 조합은 과목 영역에서 마이크로 커리큘럼을 연구하려는 새로운 시도입니다. 과목 교육 분야에서 소규모 수업을 적용하는 것은 완전히 새로운 관점을 제공하며 동시에 소규모 수업의 다른 실무자에게 관련 권장 사항을 제공하려고 노력하며 과목 교육에서 소규모 수업을 사용할 수있는 광범위한 전망을 기대합니다.
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동시에 이 기사에서는 마이크로 커리큘럼을 중학교 수학에 통합하는 방안을 다수 설명합니다. 마이크로 교육 프로그램과 수학의 조합은 주제 영역에서 마이크로 커리큘럼을 공부하려는 새로운 시도입니다. 과목 교육에서 마이크로 클래스의 적용은 완전히 새로운 관점을 제공하면서 동시에 다른 마이크로 클래스 실무자에게 적절한 지침을 제공하고자하며 마이크로 과목 교육의 광범위한 관점을 기대하고 있습니다.
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同时，该条讨论了将微型课程纳入初中数学的问题。将微型课程与数学相结合，是在主题领域研究微型课程的新尝试。将微型课堂应用于主题教育提供了一个全新的视角，它还努力向其他微型和微型从业人员提供适当的指导。并期待着广泛的前景，利用微型课程的实质性教育<br>
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