二是投入产出比不高。根据教育部《教育系统内部审计工作规定》的要求，高校

Deuxièmement, le rapport entrée-sortie n'est pas élevé. Selon les exigences du « Règlement sur l'audit interne du système éducatif » du ministère de l'Éducation, les collèges et les universités devraient accélérer la construction de l'informatisation. Par conséquent, les collèges et les universités continuent d'augmenter leurs investissements dans la construction d'informations d'audit, en particulier la configuration matérielle est constamment mise à jour, mais le degré d'utilisation des équipements et des informations est limité. L'efficacité d'utilisation n'est pas élevée et le taux d'utilisation des logiciels d'audit n'est pas élevé. Le niveau d'application informatique de certains auditeurs reste encore au stade de bureau l'automatisation et la collecte et la récupération d'informations, et n'ont pas la capacité d'auditer les applications sur site et de sélectionner et de résumer les documents d'audit. , De sorte que le principe du réseau informatique, le traitement des données d'analyse et d'autres fonctions ne sont pas pleinement utilisés, ce qui entraîne un gaspillage de ressources.

Deuxièmement, le rapport entrées - sorties n'est pas élevé. Conformément aux exigences du Règlement sur l'audit interne du système éducatif publié par le Ministère de l'éducation, les collèges et les universités devraient accélérer la construction de l'information, de sorte que les collèges et les universités continuent d'accroître leurs investissements dans la construction de l'information d'audit, en particulier la mise à jour continue de la configuration du matériel, mais le degré d'utilisation et l'efficacité de l'équipement et de l'information ne sont pas élevés, et le taux d'utilisation du logiciel d'audit n'est pas élevé. Le niveau d'application informatique de certains vérificateurs est encore au stade de la bureautique, de la collecte d'informations, de la recherche de données, etc., et manque de capacité d'application sur place et de filtrage et d'induction des données d'audit, ce qui fait que les principes du réseau informatique, l'analyse du traitement des données et d'autres fonctions ne sont pas pleinement mis en jeu, ce qui entraîne un gaspillage de ressources.<br>

Deuxièmement, le rapport entre les intrants et la production n'est pas élevé. Selon le règlement du ministère de l' éducation sur l'audit interne du système éducatif, les établissements d'enseignement supérieur doivent accélérer la construction de l'information, de sorte que les établissements d'enseignement supérieur investissent de plus en plus dans la construction de l'information d'audit, en particulier la configuration du matériel, mais l'utilisation et l'utilisation de l' équipement et de l'information ne sont pas efficaces, l'utilisation du logiciel d'audit est peu utilisée, le niveau d'application informatique de certains auditeurs reste au stade de l'automatisation de bureau, de la collecte d'informations, de la recherche d'informations, etc., l'absence de capacité de sélection et de généralisation des applications sur site d'audit et des informations d'audit fait que les fonctions telles que le principe du