I use the term narrative broadly in

I use the term narrative broadly in the essay to describe the dialogue that emerges between a learner and more capable peer, the sociocultural settings that contextualize language production and nuance its various manifestations, and the stories created by player interaction with a game system. Although I apply the term broadly, the dis- cussion hinges on three fundamental chara- cteristics of narrative, which are based in part on Bruner (1986, 1990, 1991) and which serve as a type of lowest common denominator underpinning these varying theories and approaches. These character- istics are:

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我广泛使用术语叙述的文章来描述学习者和更强大的同行，社会文化设置，语言情境化生产之间出现了对话和细微差别的各种表现，并通过玩家互动与游戏系统创建的故事。虽然我广泛适用的术语，叙事的三个基本chara- cteristics，这是部分基于布鲁纳（1986年，1990年，1991年）和解散cussion铰链作为一种最小公分母支撑这些变理论和接近。这些character-羟基苯乙是：

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我在文章中广泛使用"叙事"一词来描述学习者和更有能力的同龄人之间的对话、将语言制作和细微差别与各种表现形式结合的社会文化环境，以及玩家创造的故事与游戏系统的交互。虽然我广泛适用这个词，但解说取决于叙述的三个基本技巧，它们部分基于布鲁纳（1986年、1990年、1991年），它们作为支撑这些不同理论的最低共同分母的一种类型，方法。这些字符----论：：

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在本文中，我广泛地使用“叙述”一词来描述学习者与更有能力的同伴之间出现的对话，将语言产生和细微差别化的社会文化背景，以及玩家与游戏系统互动所创造的故事。虽然我广泛地使用了这个术语，但讨论取决于叙述的三个基本特征，它们部分地基于布鲁纳（1986、1990、1991），并且是支撑这些不同理论和方法的最低公约数类型。这些特征是：<br>

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