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教師は小学生のメンタルヘルスを正しく指導する必要があります。小学生は、
教師は小学生のメンタルヘルスを正しく指導する必要があります。小学生は、文化的知識や基本的なスキルを学びながら、生徒の多様な興味をよりよく育むために、いくつかの集合的な活動や社会的交流を計画し、意図的に参加する必要があります。そして趣味は、自分自身を観察し、分析し、評価することを学び、自尊心、自己愛、自信、そして自己管理の良い心理的資質を徐々に形成し、社会的接触と社会的相互作用に対するあなたのより高いニーズを満たし、そしてまた助けます長期にわたって前向きで楽観的な態度を形成し、維持すること。。
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教师需要正确教授小学生的心理健康。小学生在学习文化知识和基本技能的同时，需要有计划地、有意识地参与一些集体活动和社会交往，以便更好地发展自己的多元兴趣。.. 而你的爱好是学习观察、分析、评价自己，逐渐形成自尊、自爱、自信、自我管理的良好心理素质，与你进行社会交往和互动。从长远来看，积极和乐观的态度可以满足并有助于满足更高的需求。..
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教师必须正确指导小学生的心理健康。小学生在学习文化知识和基本技能的同时，为了更好地培养学生的多样性兴趣，有必要计划参加一些集体活动和社会交流。兴趣是观察、分析和评价自己，逐步形成自尊心、自爱、自信和自我管理良好的心理素质，满足你对社会接触和社会相互作用的更高需求并帮助你形成并维持长期乐观向前的态度。。
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教师需要正确指导小学生的心理健康。 小学生在学习文化知识和基本技能的同时，为了更好地培养学生的各种兴趣，需要计划并有意参加一些集体活动和社会交流。 兴趣爱好是学习观察、分析、评价自己，逐渐形成自尊、自爱、自信、自我管理的良好心理素质，满足并帮助你满足更高的社会接触和社会互动需求，长期形成积极乐观的态度，成为 。
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