For example, in "looking for a regu

For example, in "looking for a regular lesson learning, some students at the textbook seemingly mastered the relevant knowledge, but the practice is still not, therefore, teachers in teaching way can give students an example about the life, also can let the students themselves to find the rule of life related to understand textbook content, is very common, teachers can use ceramic tile problem to let the students find rule to let the students thinking about the problem of permutation and combination, let the textbooks and life together is conducive to the improvement of teaching efficiency.

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例如，在“寻求定期的课程学习”中，有些学生看了教科书看似掌握了相关知识，但实践却还不是，因此，教师通过教学方式可以给学生一个生活的榜样，也可以让学生自己找到生活规律与理解教科书内容有关，是很普遍的，老师可以利用瓷砖问题让学生找到规律，让学生思考排列组合的问题，让课本与生活在一起有利于以提高教学效率。

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比如，在"寻找正规的课本学习，有些学生在课本上似乎掌握了相关知识，但实践还是没有，因此，老师在教学方式上可以给学生一个关于生活的榜样，也可以让学生自己找到与理解课本内容相关的生活规律，很常见，老师可以用瓷砖问题让学生找到规则，让学生思考排列问题与之结合，让教材与生活融为一体，有利于提高教学效率。

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例如，在《寻找规律》课中，有些学生在课本上看似掌握了相关知识，但实践中仍然没有，因此，教师在教学方式上可以给学生一个关于生活的榜样，也可以让学生自己去寻找与生活规律相关的读懂课本内容，很常见的是，教师可以用瓷砖问题让学生找到规律，让学生思考问题的排列和组合，让教材和生活结合起来，有利于提高教学效率。<br>

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