3. Identify the performance gap.Onc

3. Identify the performance gap.Once all the data has been gathered, it’s possible to compare where the organization is to where it wants to be. At this stage, the HRD professional begins to have a sense of the type of training that will be required.4. Identify instructional goals.The performance gap is the starting point for identifying the corrections that need to be put into place.5. Propose solutions.At this stage in the needs assessment, all possible means for filling the gap should be identified and considered to find the solution that best meets the organization’s needs.

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3.确定的性能差距。 一旦所有的数据已经收集到，这是可以比较的地方组织到它想。在这个阶段，人力资源开发专业开始有将需要的培训类型感。 4.确定教学目标。 性能差距是确定需要投入的地方改正的起点。 5.提出解决办法。 在此阶段，需求评估，填充间隙一切可能的手段应查明并认为找到最能满足组织需要的解决方案。

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3. 确定性能差距。 收集所有数据后，可以比较组织所处的位置与它想要的位置。在此阶段，人力资源开发专业人员开始对所需的培训类型有感觉。 4. 确定教学目标。 性能差距是确定需要到位的更正的起点。 5. 提出解决办法。 在需求评估的这一阶段，应确定并考虑一切可能的填补差距的方法，以找到最能满足本组织需要的解决办法。

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三。确定绩效差距。 一旦收集了所有的数据，就可以比较组织的位置和它想要的位置。在这一阶段，人力资源开发专业人员开始对所需的培训类型有所了解。 四。确定教学目标。 绩效差距是确定需要实施的纠正措施的起点。 5个。提出解决方案。 在需求评估的这一阶段，应确定并考虑填补缺口的所有可能方法，以找到最符合本组织需求的解决方案。

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