Combining mathematics content in te

Combining mathematics content in teaching, the teaching mode of "problem situation-model building-explanation and application" is explored, which puts forward mathematical problems according to the presented mathematical information, actively creates a familiar problem situation for students, enables students to perceive mathematics from their own life background, stimulates students' interest in learning content, enhances their enthusiasm and initiative in learning, and makes students feel that mathematics is everywhere in their lives.

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结合教学中的数学内容，探索“问题情境模型的建立与应用”的教学模式，根据所呈现的数学信息提出数学问题，积极为学生创造一个熟悉的问题情境，使学生对数学有深刻的认识从自己的生活背景出发，激发学生对学习内容的兴趣，增强他们的学习热情和主动性，并使学生感到数学无处不在。

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结合教学中的数学内容，探索"问题情境-模型构建-解释与应用"的教学模式，根据所呈现的数学信息提出数学问题，积极为学生创造熟悉的问题情境，使学生能够从自己的生活背景中感知数学，激发学生对学习内容的兴趣，增强学生学习的积极性和主动性，使学生感到数学在生活中无处不在。

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结合教学中的数学内容，探索“问题情境建模讲解与应用”的教学模式，根据呈现的数学信息提出数学问题，主动为学生创设熟悉的问题情境，使学生从自己的角度去感知数学生活背景，激发学生对学习内容的兴趣，提高学生学习的积极性和主动性，使学生感到数学无处不在。<br>

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