Christine and other emotion-centere

Christine and other emotion-centered teachers also recognize that certain children may require a higher degree of teacher scaffolding if they are to come out of a challenging experience with positive feelings.

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克里斯蒂娜和其他情感为中心的老师也认识到，某些儿童可能需要更高程度的老师脚手架的，如果他们是来与正面感受一个具有挑战性的经历了。

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克里斯蒂娜和其他以情感为中心的老师也认识到，如果某些孩子要从充满积极情绪的具有挑战性的经历中走出来，他们可能需要更高程度的教师脚手架。

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克莉丝汀和其他以情感为中心的教师也认识到，如果某些孩子要从充满挑战的经历中获得积极的情感，他们可能需要更高程度的教师支架。<br>

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