Interrupting“learnification”: The t

Interrupting“learnification”: The task of education
• “The task of education is to fuel the desire in children to want to exist
in the world in a grown up way” (Biesta, 2015)
• ‘Grown upness’- make room for others, be in the world without being
in the centre of the world,
• ‘ex centric’- world centered rather than individual centered

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中断“learnification”：教育的任务 •“教育的任务是助长孩子的愿望要存在 在世界上成长起来的办法”（Biesta，2015年） •“生长他人upness'-腾出空间，是世界不会被人 在世界的中心， •“前centric'-世界中心，而不是个人中心

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中断"学习"：教育的任务 • "教育的任务是激发儿童想要存在的愿望 以成熟的方式在世界上" （比斯塔， 2015） • "成长" - 为他人腾出空间，在这个世界里，不要被 在世界的中心， • "超中心" - 以世界为中心，而不是以个人为中心

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中断“学习化”：教育的任务 教育的任务是激发孩子们渴望生存的欲望。 以成熟的方式在世界上”（Biesta，2015） •“成熟”-为他人腾出空间，在这个世界上不存在 在世界的中心， •“前中心”-以世界为中心，而不是以个人为中心

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