In addition, parents found both the

In addition, parents found both the training, which was presented through modeling the appropriate PRT techniques, and the accompanying manual helpfull, an overall found the experience to be positive. Coolican et al., Brookman-Frazee (2004), and Peishi (2008) used multiple locations to deliver training to parents (e.g.,home and clinic) and several methods to present the information to parents (e.g., modeling, lectures, video, manuals to successfully train them in the use of strategies to help their children with autism.

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此外，家長發現無論是訓練，這是通過造型適當的PRT技術展示，以及伴隨的手動有益，全面發現的經驗是積極的。Coolican等，布魯克曼-Frazee（2004年），和Peishi（2008）利用多個地點提供培訓，以父母（如，家庭和診所）和幾種方法來呈現信息，以父母（如建模，講座，視頻，手冊成功地訓練他們使用的策略，以幫助他們的孩子患有自閉症。

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此外，家長們發現，通過建模適當的PRT技術來展示的培訓和隨附的手冊都很有説明，總體而言，發現培訓是積極的。Coolican等人、布魯克曼-弗雷澤（2004年）和Peishi（2008年）利用多個地點為家長提供培訓（如家庭和診所），並採用多種方法向家長提供資訊（例如，建模、講座、視頻、手冊，以成功培訓他們在使用策略來説明他們的孩子患有自閉症。

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此外，家長們發現，這兩項培訓，這是通過類比適當的PRT科技提出的，並伴隨著手册的幫助，總的來說，發現的經驗是積極的。Coolican等人、Brookman Frazee（2004年）和Peishi（2008年）利用多個地點向父母提供培訓（例如，家庭和診所），並利用多種方法向父母提供資訊（例如，建模、講座、視頻、手册），以成功地培訓他們使用幫助自閉症兒童的策略。<br>

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