从教30多年来的班主任经验告诉我们,尊重学生,提高他们的审美能力,爱是教育的阳光。我们要好好教育孩子,爱护孩子,了解孩子。班主任需要爱每一位的韩语翻译

从教30多年来的班主任经验告诉我们,尊重学生,提高他们的审美能力,爱是

从教30多年来的班主任经验告诉我们,尊重学生,提高他们的审美能力,爱是教育的阳光。我们要好好教育孩子,爱护孩子,了解孩子。班主任需要爱每一位孩子,有一个宽容和无私的心。爱教育我们要更爱我们的孩子,它是学生教师工作的道德核心。在校园里,孩子们都很喜欢我,我的一个微笑,一个手势。一个漂亮的动作,孩子们都很仔细地去看和理解并与我分享。我记得有一次公出买了一件漂亮的外衣,我周围的孩子们用小手触摸我的新衣服,说老师,你今天很漂亮。孩子们就像鸟儿在我身边飞来飞去,我真的意识到孩子们的审美观正在改善。 对有个性差异的孩子要给更多的“爱”。在课堂上,有一个孩子叫吴秀意外受伤,在学校读了一学期之后,由于他的手不太方便。我只能喂饭,一年的工作是经过精心训练的。他可以用左手吃饭。并夹上食物,并会穿衣服,也可以自己整理学习用品。随着耐心的训练,孩子们的智力和生活发生了巨大的变化,而且父母对我的班主任的工作非常认可。我更自豪的是,孩子们的成长使他永远不那么依赖他的家人和朋友。关注每位孩子发展,让学生有个性发展,作为学生的班主任,我平时很关注学生的日常表现,从学生入校开始,日常生活就去培养学生们的习惯养成,我不怕烦累,不怕孩子们的好动,在学校活动中不断培养孩子各种能力,入厕,午休,进餐学习等都能自觉有序的完成,真正培养了孩子的各方面能力,好的习惯不断养成,各种能力不断提升,语言表达,自控能力,都有较大的提高。 我是学生的班主任,平时建立了联系群家校互动平台,利用这个平台反馈学生在校的表现和一日常规的活动信息,让家长全面了解学生在校内的情况,也让家长配合我做好班主任工作,在平台上家长可以看到学生信息,可以了解小教工作最前沿的咨询,真正做到网络的高效传递,为做好家长工作起到举足轻重的效应。
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30 년 넘게 가르치는 교사의 경험은 학생들을 존중하고 미적 능력을 향상시키기 위해 사랑이 교육의 햇살이라는 것을 우리에게 말해줍니다. 우리는 자녀를 교육하고, 사랑하고, 이해해야합니다. 담당 교사는 모든 어린이를 사랑하고 관대하고 사심없는 마음을 가져야합니다. 사랑 교육, 우리는 자녀를 더 사랑해야합니다. 그것은 학생 교사 작업의 도덕적 핵심입니다. <br>캠퍼스에서 아이들은 저를 아주 좋아하고 미소와 제 손짓을했습니다. 아름다운 행동, 아이들은 저를보고 이해하고 공유하는 데 매우 신중합니다. 출장 때 아름다운 코트를 샀던 때가 기억납니다. 내 주위의 아이들은 작은 손으로 새 옷을 만지면 서 선생님, 오늘은 아름답다고 말했습니다. 아이들은 내 주위를 날아 다니는 새들과 같고 아이들의 미학이 향상되고 있다는 것을 정말로 깨닫습니다. 성격이 다른 아이들에게 더 많은 "사랑"을주십시오. 수업 시간에 우슈라는 아이가 우연히 다쳤고, 한 학기를 마치고 손이별로 불편했습니다. 나는 먹을 수만 있고, 1 년의 작업은 신중하게 훈련되었습니다. 그는 왼손으로 먹을 수 있습니다. 그들은 음식을 집고, 옷을 입고, 학용품을 스스로 정리할 수 있습니다. 환자 훈련을 통해 아이들의 지능과 삶은 엄청난 변화를 겪었고 부모님은 우리 주임 선생님의 일을 매우 인식하고 있습니다. 나는 아이들의 성장이 그를 가족과 친구들에게 결코 의존하지 않게 만든 것을 더욱 자랑스럽게 생각합니다. <br>아이 개개인의 발달에주의를 기울이고 학생들이 개성을 키우도록합니다. 주 교사로서 저는 보통 학생들의 일상적인 성과에 세심한주의를 기울이고 있습니다. 학교 시작부터 학생들의 일상 생활 습관을 기르고 있습니다. 지치는 것이 두렵지 않고 아이들을 두려워하지 않습니다. 우리의 적극적인 활동은 변기 나 점심 시간, 먹고 배우기 등 학교 활동에서 아이들의 다양한 능력을 지속적으로 배양합니다. 의식적이고 질서있게 완성 할 수있어 모든면에서 정말 아이들의 능력을 키우고 좋은 습관을 지속적으로 발전시킵니다. 능력이 지속적으로 향상되고 언어 표현과 자제력이 크게 향상되었습니다. <br>저는 학생의 주임 교사이며 일반적으로 접촉 그룹 홈 스쿨 인터랙티브 플랫폼을 구축합니다. 저는이 플랫폼을 사용하여 학생들의 학교 성적과 일상 활동 정보를 피드백하여 학부모가 학교에서 학생의 상황을 완전히 이해하고 저와 협력 할 수 있도록합니다. 담임 선생님의 업무에서 학부모 님들은 플랫폼에서 학생 정보를보고, 초등 교육 업무에 대한 최첨단 상담을 이해하고, 인터넷의 효율적인 전송을 진정으로 달성 할 수 있습니다. 이는 부모의 업무를 수행하는 데 결정적인 역할을합니다.
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30년 이상의 교사 교육 경험을 통해 학생들을 존중하고 미적 능력을 향상시키는 것이 교육의 햇빛이라고 말합니다. 우리는 아이들을 잘 교육하고, 아이들을 돌보고, 아이들을 잘 이해해야 합니다. 담임교사는 모든 아이들을 사랑하고 관대하고 이타적인 마음을 가지고 있습니다. 사랑 교육은 우리가 우리의 아이들을 더 사랑해야, 그것은 학생 교사의 작업의 도덕적 핵심입니다.<br>캠퍼스에서 아이들은 나를 좋아, 내 미소, 제스처. 아이들이 주의 깊게 보고 이해하고 공유하는 아름다운 움직임. 한 번은 아름다운 코트를 샀고, 주변 아이들은 작은 손으로 새 옷을 만지고 선생님이 오늘 예쁘다고 말했던 것을 기억합니다. 아이들은 새처럼 내 주변을 날아다니다. 개성이 다른 아이에게는 더 많은 사랑을 준다. 수업 시간에는 우시우라는 아이가 실수로 부상을 입었고, 학교에서 한 학기를 읽은 후 손이 불편했습니다. 나는 단지 음식을 제공 할 수 있습니다, 1 년 작업은 신중하게 훈련됩니다. 그는 왼손으로 먹을 수 있습니다. 그리고 음식을 끼워 옷을 입거나 직접 공부용품을 정리할 수도 있다. 참을성 있는 훈련으로 아이들의 지성과 삶에 큰 변화가 일어났고, 부모님은 제 담임 선생님의 일을 매우 인정해 주었습니다. 저는 아이들의 성장이 가족과 친구들에게 결코 의존하지 않는 것을 자랑스럽게 생각합니다.<br>각 아이들의 발달에주의를 기울이고, 학생들이 개성 개발을 할 수 있도록, 학생들의 클래스 교사로, 나는 일반적으로 학생들의 일상 적 성과에 대해 매우 우려하고, 학생들이 학교에 입학 할 때부터, 일상 생활은 학생들의 습관 의 개발을 육성하기 위해, 나는 피곤하지 않습니다, 아이들의 좋은 활동을 두려워하지 않습니다, 학교 활동에서 지속적으로 아이들의 다양한 능력을 육성, 화장실에, 점심 시간, 식사 학습은 의식적으로 질서 정연하게 완료 할 수 있습니다, 정말 아이들의 모든 능력을 육성, 좋은 습관은 지속적으로 개발, 다양한 능력, 언어 표현, 자기 제어 능력, 큰 개선.<br> 나는 학생들의 클래스 교사입니다, 일반적으로 그룹 학교 대화 형 플랫폼과의 접촉 플랫폼을 설정,이 플랫폼을 사용하여 학교에서 학생들의 성과와 일상적인 활동 정보를 피드백, 부모가 학교에서 학생들의 상황을 완전히 이해할 수 있도록, 또한 부모가 내가 클래스 교사 작업을 할 수 있도록, 플랫폼에서 부모는 학생 정보를 볼 수 있습니다, 당신은 작은 교육 작업의 최첨단 상담을 이해할 수 있습니다, 정말 네트워크의 효율적인 전송, 좋은 부모 작업에 중요한 역할을.
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30 년 동안 가 르 친 담임 선생님 의 경험 을 통 해 저 희 는 학생 을 존중 하고 그들의 심미 적 능력 을 향상 시 키 며 사랑 은 교육 의 햇빛 이 라 고 말 했 습 니 다.우 리 는 아 이 를 잘 가 르 치고 아 이 를 아 끼 고 이해 해 야 한다.담임 선생님 은 모든 아이들 을 사랑 하고 너 그 럽 고 사심 이 없 는 마음 을 가 져 야 합 니 다.우리 아 이 를 더욱 사랑 하 라 고 가 르 치 는 것 은 학생 교사 업무 의 도덕 적 핵심 이다.<br>학교 에서 아이들 은 모두 나 를 좋아 하고, 나의 미소 와 손짓 을 한다.예 쁜 동작 하나, 아이들 은 모두 자세히 보고 이해 하 며 나 와 함께 나눈다.내 기억 으로 는 한 번 은 공개 적 으로 예 쁜 외 투 를 샀 는데, 내 주위 의 아이들 은 작은 손 으로 나의 새 옷 을 만 지 며, 선생님, 오늘 너무 예쁘다 고 말 했 습 니 다.아이들 은 마치 새들 이 내 곁에서 날 아 다 니 듯 이, 나 는 정말 아이들 의 심미관 이 개선 되 고 있다 는 것 을 깨 달 았 다.개성 이 다른 아이들 에 게 는 더 많은 사랑 을 주어 야 한다.수업 시간 에 오수 라 는 아이 가 다 쳤 는데 학교 에서 한 학기 공부 한 후에 그의 손 이 불편 했다.나 는 밥 을 먹 일 수 밖 에 없 었 고, 일 년 동안 의 일 은 심혈 을 기울 여 훈련 한 것 이 었 다.그 는 왼손 으로 밥 을 먹 을 수 있다.음식 을 집어 입고 옷 을 입 기도 하고 학 용품 을 스스로 정리 할 수도 있다.인내심 있 는 훈련 에 따라 아이들 의 지능 과 생활 에 큰 변화 가 생 겼 고 부모님 은 제 담임 선생님 의 일 을 인정 해 주 셨 습 니 다.내 가 더욱 자 랑스 러 운 것 은 아이들 의 성장 이 그 로 하여 금 그의 가족 과 친구 들 에 게 그렇게 의지 하지 않 게 하 였 다 는 것 이다.<br>모든 아이들 의 발전 에 관심 을 가지 고 학생 들 이 개성 있 게 발전 하도록 하 겠 습 니 다. 학생 의 담임 으로서 저 는 평소에 학생 들 의 일상적인 표현 에 관심 이 많 습 니 다. 학생 들 이 학교 에 입학 할 때 부터 일상생활 에서 학생 들 의 습관 을 기 르 도록 하 겠 습 니 다. 저 는 번 거 로 움 을 두려워 하지 않 고 학교 생활 에서 아이들 의 다양한 능력 을 키 우 겠 습 니 다. 화장실 에 들 어가 거나 점심 시간 에 들 어가 거나 밥 을 먹 거나 공부 하 는 등 스스로 질서 가 있 습 니 다.완성 하고 진정 으로 아이들 의 여러 가지 능력 을 키 웠 습 니 다. 좋 은 습관 이 계속 생 겨 나 고 각종 능력 이 계속 향상 되 며 언어 표현, 자 제 력 이 모두 크게 향상 되 었 습 니 다.<br>저 는 학생 들 의 담임 선생님 입 니 다. 평소에 학교 와 연락 하 는 플랫폼 을 구축 하고 이 플랫폼 을 통 해 학생 들 의 학교 에 다 니 는 모습 과 일상적인 활동 정 보 를 피드백 하여 학부 모 로 하여 금 학생 들 이 학교 에 다 니 는 상황 을 전면적으로 이해 하 게 하고 학부 모 로 하여 금 저 와 함께 담임 선생님 의 업 무 를 잘 하도록 합 니 다. 플랫폼 에서 학부 모 들 은 학생 들 의 정 보 를 볼 수 있 고 소 교 업무 의 최 전방 상담 을 알 수 있 으 며 인터넷 에 접속 할 수 있 습 니 다.효율 적 인 전달 은 학부 모 의 업 무 를 잘 수행 하 는 데 중요 한 효 과 를 가진다.<br>
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