所以，英语教师可以根据该特点，在讲解不同的词汇时创设不同的语境，利用特

所以，英语教师可以根据该特点，在讲解不同的词汇时创设不同的语境，利用特定语境，在词汇的表应用的基础上，将单词与上下文、历史背景等有机结合，对所学词汇进行词义分析，从而开发初中生的词汇识别能力

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Therefore, according to this feature, English teachers can create different contexts when explaining different vocabulary, use specific contexts, based on the application of the vocabulary table, organically combine words with context, historical background, etc. Perform word sense analysis to develop vocabulary recognition skills for junior high school students

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Therefore, according to this feature, English teachers can create different contexts when explaining different words, make use of specific contexts, on the basis of vocabulary application, combine words with context, historical background, etc. organically, analyze the meaning of words learned, so as to develop junior high school students' vocabulary recognition ability

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