Это показывает, что учителя смогли осознать важность ситуационного обучения в классе, но ситуационное обучение на самом деле не было высоко оценено и широко не использовалось в преподавании.
Это показывает, что учителя смогли осознать важность ситуационного обучения в классе, но ситуационное учение не было действительно высоко ценится, и не широко используется в обучении.
Это свидетельствует о том, что преподаватели уже осознают важность ситуационного обучения в классах, однако ситуационное обучение еще не приобрело серьезного значения и не широко используется в процессе обучения.<br>