When I heard my name pronounced by

当我听到我的名字在老师的发音，我知道摆在面前。她叫我到<br>白板（1）长除法（除法）的问题。数学是我的（2）主题。当执行长除法问题，我总是（3）把数字在错误的地方，（4）忘了在零添加。<br>正如我（5）白板，我看着金发女孩在我旁边，试图（6）她正在写。（7）我尽我所能，她去的速度比我能理解。无法理解。为什么是我？为什么就<br>不能换我我的脑海里解决这个奇怪的概念，所有其他的孩子明白了吗？为什么，甚至当我（8）我最难处理的问题划分？<br>为什么？为什么？<br>我（9）回咸的泪水，写了一些数字随机（随便地）在董事会。老师读了我们的答案默默。<br>“现在，阶级，苏西绝对正确没有这个问题。” <br>“至于塔拉，”老师说，（10）她的眼睛，“天哪，我不知道（11）知道她做了什么。” 类冲进（12），我觉得我的脸一下子（13）当我试着下沉尽可能低到我的座位，看不到我在所有希望（14）他们。然而，下课后我的老师写我一张纸条，（15），“没有人会在意你的感受，除非你（16）自己取得成功。” <br>这（17）初中是最令人印象深刻的，也是唯一一个我能记住。经验让我感觉更强壮，并给了我（18）。当我在学校（19）等级，或者是平定人，

When I heard my name pronounced by the teacher, I knew what lay ahead. She called me to the <br>whiteboard to (1)a long division(除法)problem. Math was my (2)subject. When doing a long division problem, I always (3)put the numbers in the wrong places, (4)forgot to add in the zeros． <br> As I (5)the whiteboard, I looked at the blonde haired girl next to me, trying to (6)what she was writing. (7)I tried my best, she went faster than I could understand. Impossible to understand. Why me? Why could<br>not I wrap my mind around this strange concept that all the other kids understood? Why, even when I (8)my hardest to deal with the division problems?<br> Why? Why? <br> I (9)back salty tears and wrote some numbers randomly(随便地) on the board. The teacher read over our answers silently． <br> "Now， class， Susie did this problem absolutely correctly．" <br> "As for Tara," the teacher said, (10)her eyes, "Gosh, I don't (11)know what she did." The class burst into (12), and I felt my face turned (13)as I tried to sink as low as possible into my seat, hoping to (14)them from seeing me at all. However, after class my teacher wrote me a note, (15), "No one will care how you feel, unless you (16)yourself to succeed." <br> This (17)from middle school is the most impressive and the only one I can remember. The experience made me feel stronger, and gave me (18). When I get a (19)grade in school, or am put down by somebody, I think of that moment and every single one of those whys that I asked myself， which gives me the willingness to (20)all of those whys and continue until perfection, or as close as I can get．

当我听到老师念出我的名字时，我知道前面是什么。她把我叫到<br>白板到（1）长除法问题。数学是我的主修科目。做长除法题时，我总是（3）把数字放错地方，（4）忘了加零。<br>当我在白板上时，我看着我旁边的金发女孩，想看看她在写什么。（7） 我尽力了，她跑得比我想象的快。无法理解。为什么是我？为什么会<br>不是我把所有其他孩子都理解的奇怪的概念放在心上吗？为什么，即使在我最难处理的部门问题上？<br>为什么？为什么？<br>我含着咸咸的眼泪，在黑板上随机地写了一些数字。老师默读我们的答案。<br>“现在，同学们，苏西完全正确地解决了这个问题。”<br>“至于塔拉，”老师说，（10）她的眼睛，“天哪，我不知道她做了什么。”全班突然爆发，我觉得我的脸变了，因为我试图尽可能低的沉到我的座位上，希望他们根本看不到我。然而，下课后我的老师给我写了一张便条（15），“没有人会在乎你的感受，除非你（16）自己成功。”<br>这（17）从中学是最令人印象深刻的，也是我唯一记得的。这段经历让我感觉更坚强，给了我（18岁）。当我在学校得到一个19年级的成绩，或者被某个人贬低时，我会想起那一刻以及我问自己的每一个理由，这让我愿意去做所有这些理由，并一直坚持到完美，或者尽可能接近完美。