第三，帮助学生寻找正确的发声位置。 发声位置对提升学生歌唱质量具有直接

По-третє, допоможіть учням знайти правильну вокальну позицію. Вокальна позиція має безпосередній вплив на підвищення співочої якості учнів. Вчителі можуть повною мірою використовувати сучасні мультимедійні технології під час навчання, і дати учням інтуїтивно зрозуміти свій фізичний стан під час співу за допомогою поєднання малюнків, текстів і відео, а також допомогти учням знайти правильну вокальну позицію. , студенти можуть ефективно покращити власне відчуття музики, але також можуть покращити співочу пам’ять учнів. Особливо під час виконання вправ у зоні високого тону, вчителі можуть робити записи і на основі цього робити порівняння, а потім швидко й точно знайти позицію звучання.

По-третє, допоможіть студентам знайти правильну позицію голосу. Голосова позиція має прямий вплив на покращення якості співання студентів. Вчителі можуть повністю використовувати сучасні мультимедійні технології для навчання. За допомогою курсів, які об’ єднують графіку та відео, студенти інтуїтивно можуть зрозуміти свою фізичну стан у процесі співання і допомогти студентам знайти правильну позицію звуку. За допомогою процесу знаходження позиції зв Особливо, коли вчитель практикує в області високого голосу, вчитель може записати і порівняти його на його основі, щоб знайти позицію голосу швидко і точно.

По-третє, допоможіть студентам знайти правильну звукову позицію. Положення голосу безпосередньо впливає на поліпшення якості співу студентів. Викладачі можуть повною мірою використовувати сучасні мультимедійні технології при навчанні, завдяки поєднанню графіки та відеокурсів, щоб студенти могли інтуїтивно зрозуміти власний фізичний стан у процесі співу, допомогти учням правильно знайти звукове положення, в процесі пошуку звукового положення студенти можуть ефективно поліпшити власну музичність, а також покращити співочу пам'ять учня. Особливо при заняттях на високій площі, викладач може записувати і порівнювати їх на основі цього, щоб швидко і точно знайти звукове розташування.