教育事例を組み合わせて、子どもの苦情行動の特徴や動機について話し合い、

教育事例を組み合わせて、子どもの苦情行動の特徴や動機について話し合い、「他人の注意を引く」、「教師の公正な解決を得る」、「心理的バランスの感覚のために」などの事例を目指します。責任を回避するため、または教師の批判を回避するため」など。教師が子供の苦情に対応するための対策を提案し、子供の健康で幸せな成長のための正しいガイダンスを提供します。

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通过结合教育案例，讨论儿童抱怨行为的特征和动机，并针对“引起他人注意”，“为教师寻求公平解决方案”和“出于心理平衡感”的案例。。为了避免责任或避免老师批评。” 老师将建议应对孩子抱怨的措施，并为孩子的健康快乐成长提供正确的指导。

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结合教育案例，讨论儿童投诉行为的特点和动机，并提出"吸引他人关注"、"公平解决教师"和"促进心理平衡感"等案例。逃避责任或避免教师批评。教师提出应对儿童投诉的措施，为儿童的健康快乐成长提供正确的指导。

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结合教育事例，讨论孩子的抱怨行动的特征和动机，以“引起别人的注意”、“教师的公正解决”、“为了心理平衡的感觉”等事例为目标。为了回避责任，或是为了回避老师的批评”。老师建议应对孩子的抱怨，并为孩子的健康和快乐的成长提供正确的指导。

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