人的全面发展具有两个不同层面的意思：一是人的各个方面获得整体发展，其中

Den allsidige utviklingen av en person betyr to forskjellige nivåer: det ene er den generelle utviklingen av alle aspekter av personen, inkludert utvikling av kunnskap, ferdigheter, tenkning, følelser osv.; Det andre er den fulle utviklingen av personen, gjennom utvikling av studentenes personligheter. Karakteristikkene og forskjellene styres av forskjellige tiltak for å gjøre dem fullt utviklet. Utviklingsevaluering er i tråd med dette konseptet, med fokus på utvikling av alle aspekter av mennesker.

Allroundutviklingen av mennesker har to forskjellige nivåer: For det første, alle aspekter av menneskelig utvikling, inkludert kunnskap, ferdigheter, tenkning, følelser og andre aspekter av utvikling, og for det andre, den fulle utviklingen av mennesker, det vil si i henhold til studentenes egenskaper og forskjeller, tar forskjellige tiltak for å veilede dem til full utvikling. Utviklingsevaluering er i takt med dette konseptet, med fokus på alle aspekter av menneskelig utvikling.

Folkets utvikling har to forskjellige nivåer av mening: én er den totale utviklingen av alle aspecter av mennesker, inkludert utvikling av kunnskap, ferdigheter, tanker, følelser og andre aspecter. Den andre er utviklingen av mennesker, som i henhold til personlighetsgraden og forskjellen på studenter, ta forskjellige tiltak for å lede dem til fullt utvikling.Utviklingsevaluering er i linje med dette konseptet, fokuserer på alle aspecter av menneskeutvikling.<br>