可以说，在各地区、各部门的推动下，学校美育工作已经取得了突破性进展，但

Man kann sagen, dass die schulästhetische Bildung unter der Förderung verschiedener Regionen und Abteilungen bahnbrechende Fortschritte gemacht hat, aber die ästhetische Bildung ist immer noch ein schwaches Glied in der Schularbeit, und es gibt relativ wenig theoretische Forschung. Als wichtiger Teil des Bildungssystems gibt es nur wenige Untersuchungen zur ästhetischen Bildung in der beruflichen Bildung. Unter ihnen ist die Forschung zur ästhetischen Bildung in der sekundären Berufsbildung leer. Ohne die Anleitung einschlägiger Theorien ist die Entwicklung der Praxis der ästhetischen Bildung an weiterführenden Berufsschulen zwangsläufig chaotisch und schwierig.

Man kann sagen, dass unter der Förderung verschiedener Regionen und Abteilungen die Arbeit der schulästhetischen Bildung einen Durchbruch erzielt hat, aber ästhetische Bildung ist immer noch ein schwaches Glied in der Arbeit der Schulen, theoretische Forschung ist relativ wenig. Als wichtiger Teil des Bildungssystems gibt es nur wenige Studien zur ästhetischen Bildung in der beruflichen Bildung, darunter Lücken im Studium der ästhetischen Bildung in der beruflichen Sekundarbildung. Ohne die Anleitung relevanter Theorien wird die Entwicklung der ästhetischen Bildungspraxis in den Berufsbildenden Schulen zwangsläufig chaotisch und schwierig sein.

Man kann sagen, dass die schulische ästhetische Bildung unter der Förderung verschiedener Regionen und Abteilungen einen Durchbruch erreicht hat, aber die ästhetische Bildung ist immer noch ein schwaches Glied in der schulischen Arbeit, und die theoretische Forschung ist relativ geringer.Als wichtiger Bestandteil des Bildungssystems gibt es nur wenige Forschungen zur Ästhetischen Bildung der Berufsbildung, unter denen die Forschung zur Ästhetischen Bildung der beruflichen Sekundarstufe leer ist.Ohne die Führung relevanter Theorien wird die Entwicklung der ästhetischen Bildungspraxis in berufsbildenden Sekundarschulen chaotisch und schwierig sein.<br>