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初中地理课堂教学目标设计和实施的好坏将直接决定教师教学质量的高低。本论
初中地理课堂教学目标设计和实施的好坏将直接决定教师教学质量的高低。本论文主要研究了初中地理课堂教学的相关概念，笔者通过运用了文献检索法、归纳法和内容分析法具体研究和分析了初中地理教学目标设计和实施存在的问题及归因，将研究角度分为了内部因素和外部因素。分析造成问题的原因，并针对存在的问题进行对策的研究。
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初中地理课堂教学目标设计和实施的好坏将直接决定教师教学质量的高低。<br>本论文主要研究了初中地理课堂教学的相关概念，笔者通过运用了文献检索法、归纳法和内容分析法具体研究和分析了初中地理教学目标设计和实施存在的问题及归因，将研究角度分为了内部因素和外部因素。分析造成问题的原因，并针对存在的问题进行对策的研究。
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初中地理课堂教学目标设计和实施的好坏将直接决定教师教学质量的高低。<br>本论文主要研究了初中地理课堂教学的相关概念，笔者通过运用了文献检索法、归纳法和内容分析法具体研究和分析了初中地理教学目标设计和实施存在的问题及归因，将研究角度分为了内部因素和外部因素。 分析造成问题的原因，并针对存在的问题进行对策的研究。
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The design and implementation of junior high school geography classroom teaching objectives will directly determine the quality of teachers' teaching.<br>This paper mainly studies the related concepts of junior high school geography classroom teaching, the author uses the methods of literature retrieval, induction and content analysis to specifically study and analyze the problems and attribution in the design and implementation of junior high school geography teaching objectives, and divides the research angle into internal factors and external factors. This paper analyzes the causes of the problems, and studies the Countermeasures for the existing problems.<br>
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