必须将这些策略与真实的课程相结合。在课堂教学互动中,教师的引导作用更为重要,如问题的设计、提问方式、提问对象的分析、反馈等都会影响学生的英语的英语翻译

必须将这些策略与真实的课程相结合。在课堂教学互动中,教师的引导作用更为

必须将这些策略与真实的课程相结合。在课堂教学互动中,教师的引导作用更为重要,如问题的设计、提问方式、提问对象的分析、反馈等都会影响学生的英语学习积极性。也就是说,提问策略的运用影响着教学效果。因此,分析教师提问策略在灵长类学校英语阅读课中应用的特点和存在的问题,对于教师专业发展和提高阅读课堂教学效果具有重要的现实意义
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These strategies must be combined with real courses. In the classroom teaching interaction, the teacher's guiding role is more important, such as question design, questioning method, questioning object analysis, feedback, etc. will affect the students' enthusiasm for English learning. In other words, the application of questioning strategies affects the teaching effect. Therefore, it is of great practical significance to analyze the characteristics and problems of the application of teacher questioning strategies in English reading classes in primate schools for teachers ’professional development and improving the effect of reading classroom teaching
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必须将这些策略与真实的课程相结合。在课堂教学互动中,教师的引导作用更为重要,如问题的设计、提问方式、提问对象的分析、反馈等都会影响学生的英语学习积极性。也就是说,提问策略的运用影响着教学效果。因此,分析教师提问策略在灵长类学校英语阅读课中应用的特点和存在的问题,对于教师专业发展和提高阅读课堂教学效果具有重要的现实意义
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These strategies must be combined with real courses. In the classroom teaching interaction, the teacher's guiding role is more important, such as the design of questions, the way of questions, the analysis of questions, feedback and so on will affect students' enthusiasm for English learning. In other words, the use of questioning strategies affects the teaching effect. Therefore, it is of great practical significance to analyze the characteristics and problems of teachers' questioning strategies in English reading class of primate school for teachers' professional development and improvement of reading class teaching effect<br>
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