高中学习日语，是考入某些大学的必备要求，为了提高高考成绩分数，一些英语

日本の高校は、他者とのギャップを狭め、大学入学試験の点数を向上させるためには、いくつかの悪い英語の学生が日本のテストの点数を上げるために選択することができ、いくつかの大学の基本的な要件に入院しました。高校の内容は日本の大学が、古い教育モデルを学習することは困難ではありませんが、だけでなく、教師の指導の考えを縛らするだけでなく、学生の発散思考を縛ら。学生は、日本語を学ぶために受動的です。教師はまだ方法が採用教えている学生たちの熱意が低下し、その結果、払い戻し「灌漑」、学生がオリジナル日本語に興味がある可能性があり、日本人はそれを学ぶためのモチベーションを失うことになります。

高校で日本語を学ぶことは、一部の大学に入学するための必須要件であり、大学入試の点数を上げるために、英語が苦手な学生の中には、点数を上げ、他の人とのギャップを縮めるために日本語を受験する人もいます。 高校の日本語学習の内容は大学にとって難しくありませんが、古い教育モデルは、教師の教育思想だけでなく、生徒の発散的思考も制限します。 生徒たちはみな受動的に日本語を勉強します。 教師は、まだ「灌漑」の教授法であり、その結果、学生のモチベーションが低下し、おそらく日本語に興味を持っている学生は、日本語を学ぶ意欲を失います。

高校で日本語を勉強するには、いくつかの大学に入学するために必要な要件があります。大学入試の成績を上げるために、英語が苦手な学生は日本語を選んで点数を上げて、他の人との差を縮めることができます。高校の日本語の勉強の内容は大学ほど難しくないですが、古い教学モードは先生の教学思想を束縛しただけではなく、学生たちの発散思想をも縛りました。学生たちは受動的に日本語を勉強しています。先生たちがとっているのは相変わらず無知な「灌漑式」の教え方で、学生の積極性が低下し、もともと日本語に興味を持っていた学生も日本語を勉強する意欲を失ってしまうかもしれません。