小学生の心理的成長は教師の影響と切り離せないものであり、教師と生徒の心

小学生の心理的成長は教師の影響と切り離せないものであり、教師と生徒の心の状態も教師と生徒の関係に大きく依存しています。教師と小学生の間のコミュニケーションは、生徒の心理状態を理解するための最良の方法です。教師と生徒のコミュニケーションを容易にすることで、小学生の特徴をまとめ、個性や特徴に合った指導モードを採用することができます。また、教師が各生徒を平等に扱っていると生徒に感じさせます。、教師と生徒はお互いを尊重し、生徒は教師と心を開き、教師は生徒が健康的な心理的質を導き、確立するのを助けることができます。