3、走进非遗艺术，观看四川盘子《四川更美丽》师：现在汪老师请大家来欣赏

3、走进非遗艺术，观看四川盘子《四川更美丽》师：现在汪老师请大家来欣赏一段，美丽的四川音乐，我们从艺术家们的演奏中去寻找属于咱们四川盘子表演的典型方法。生：观看视频师：来！我们一起来找一找师：呃！注意看！他们现在是怎么演奏的？看！这儿！哇！它是这样演奏的啊！哇！盘子还可以这样表演啊！师：孩子们你们真的是太棒了！从你们的眼神、从你们的动作中，汪老师发现大家已经渐渐地爱上了这门艺术。师：来！谁来告诉我，你们刚才发现了哪些典型的动作？生：师：是这样吗？来模仿模仿一下，你们知道这个动作在“四川盘子”里叫做什么吗？师：这个叫做“打”，叫什么？生：打师：来！我们一起来“打一打”师：你们还发现了哪些动作？生：师：这个是这样的吗？好像波浪线一样的，你们有没有看到这样的？来我们一起来模仿一下，这个在四川盘子里，把它叫做“颤”。生：师：还发现了哪些动作？生：师：是这样吗？这个叫做“点”。师：还有这样的叫做“扣”生：师：这样的“扣、颤、点、打”就是我们四川盘子的四个基本技巧。师:咱们四川盘子的基本演奏技巧有？生：扣、颤、点、打

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3、走进非遗艺术，观看四川盘子《四川更美丽》 师：现在汪老师请大家来欣赏一段，美丽的四川音乐，我们从艺术家们的演奏中 去寻找属于咱们四川盘子表演的典型方法。 生：观看视频 师：来！我们一起来找一找 师：呃！注意看！他们现在是怎么演奏的？ 看！这儿！ 哇！它是这样演奏的啊！ 哇！盘子还可以这样表演啊！ 师：孩子们你们真的是太棒了！从你们的眼神、从你们的动作中，汪老师发现大家已经渐渐地爱上了这门艺术。 师：来！谁来告诉我，你们刚才发现了哪些典型的动作？ 生： 师：是这样吗？来模仿模仿一下，你们知道这个动作在“四川盘子”里叫做什么吗？ 师：这个叫做“打”，叫什么？ 生：打 师：来！我们一起来“打一打” 师：你们还发现了哪些动作？ 生： 师：这个是这样的吗？好像波浪线一样的，你们有没有看到这样的？来我们一起来模仿一下，这个在四川盘子里，把它叫做“颤”。 生： 师：还发现了哪些动作？ 生： 师：是这样吗？这个叫做“点”。 师：还有这样的叫做“扣” 生： 师：这样的“扣、颤、点、打”就是我们四川盘子的四个基本技巧。 师:咱们四川盘子的基本演奏技巧有？ 生：扣、颤、点、打

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3. Walk into intangible cultural heritage art and watch Sichuan dish more beautiful Sichuan Teacher: now, Mr. Wang invites you to enjoy a beautiful piece of Sichuan music. We can learn from the performance of artists To find a typical way of Sichuan dish performance. Student: watch the video Teacher: come! Let's find it together Teacher: Er! Watch it! How do they play now? Look! Here! WOW! How it plays! WOW! The plate can perform like this! Teacher: children, you are really wonderful! From your eyes and actions, Mr. Wang found that everyone has gradually fallen in love with the art. Teacher: come! Who can tell me what typical movements you just found? Student: Teacher: is that so? To imitate, do you know what this action is called in "Sichuan dish"? Teacher: This is called "Da". What's its name? Student: fight Teacher: come! Let's have a fight Teacher: what other actions have you found? Student: Is this the case? It's like a wave line. Do you see that? Let's imitate it together. It's on the Sichuan plate. It's called "shudder". Student: Teacher: what other actions have been found? Student: Teacher: is that so? This is called "point". Teacher: and this is called "buckle" Student: Teacher: such "buckle, quiver, dot and hit" are the four basic skills of our Sichuan dishes. Teacher: what are the basic performance skills of Sichuan dishes? Sheng: buckle, tremble, point, hit

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