大多 数教师对应试教育都有自己的一套策略，有的可以说是轻车熟路，虽然考

ครูส่วนใหญ่มีชุดกลยุทธ์ของตนเองสำหรับการเรียนการทำข้อสอบและบางคนอาจกล่าวได้ว่าคุ้นเคยกับรถไฟแม้ว่าการทดสอบนั้นจะเครียด แต่พวกเขาก็ไม่กลัว ความกดดันจากการปฏิรูปเป็นแรงกดดันที่น่ากลัวครูในศตวรรษใหม่ต้องเข้าใจเทคโนโลยีสารสนเทศและภาษาจีนกลางต้องผ่านเขตแดนบางโรงเรียนมีข้อกำหนดด้านภาษาต่างประเทศและต้องเข้าร่วมหลักสูตรการเรียนรู้จากการวิจัย การศึกษาใหม่อยู่บนมือหนึ่งข้อกำหนดการทดสอบและอื่น ๆ ข้อกำหนดการปฏิรูป ไม่ตรงตามข้อกำหนดของการสอบและไม่มีสถานะในโรงเรียนหากไม่เป็นไปตามข้อกำหนดการปฏิรูปคุณจะต้องเผชิญกับความเสี่ยงที่จะถูกปลดออกจากงาน

ครูส่วนใหญ่สอดคล้องกับการศึกษาการตรวจสอบมีชุดของตัวเองของกลยุทธ์บางคนอาจกล่าวได้ว่าเป็นรถเบาถนนที่คุ้นเคยแม้ว่าการตรวจสอบมีความดัน แต่หัวใจไม่กลัว และความดันของการปฏิรูปเป็นชนิดของความกลัวของความดัน, ครูในศตวรรษใหม่ต้องเข้าใจเทคโนโลยีสารสนเทศ Putonghua ต้องผ่านบางโรงเรียนมีความต้องการภาษาต่างประเทศ แต่ยังต้องศึกษาการศึกษาของการเรียน, ความต้องการเหล่านี้มีการแจ้งให้ครูที่จะเริ่มต้นการเรียนรู้ใหม่, ในมือข้างหนึ่ง, ความต้องการของการทดสอบ, ในมืออื่น ๆ , ความต้องการของการปฏิรูป. ข้อกําหนดการทดสอบการไม่ได้พบกันพวกเขาไม่ได้มีสถานที่ในโรงเรียนและหากความต้องการการปฏิรูปไม่ได้พบกันพวกเขาจะตกอยู่ในอันตรายจากการถูกวางออก

ครูส่วนใหญ่มีชุดของตัวเองของกลยุทธ์สำหรับการสอบที่มุ่งเน้นการศึกษาบางคนอาจจะคุ้นเคยกับการสอบแม้ว่าจะมีความกดดันแต่ไม่กลัว แต่การปฏิรูปเป็นชนิดของความดันที่น่ากลัวครูในศตวรรษใหม่ต้องเข้าใจเทคโนโลยีสารสนเทศผู่ตงฮว่าต้องผ่านบางโรงเรียนยังมีความต้องการภาษาต่างประเทศยังต้องไปเรียนวิจัยความต้องการเหล่านี้กระตุ้นให้ครูเริ่มเรียนรู้ใหม่บนมืออื่นๆที่มุ่งเน้น ความต้องการสำหรับการสอบที่มุ่งเน้นล้มเหลวในการเข้าถึงและไม่มีสถานะในโรงเรียนถ้าความต้องการของการปฏิรูปที่ล้มเหลวในการเข้าถึงความเสี่ยงของการเลิกจ้าง<br>