Les quatre éléments fondamentaux de

Les quatre éléments fondamentaux de l'alphabétisation de base de la discipline des technologies de l'information du secondaire sont interconnectés et interdépendants. La perception qu'ont les élèves de l'information, le jugement de valeur et l'utilisation de la pensée informatique pour résoudre des problèmes et suivre consciemment les normes de la société de l'information sont tous indissociables de l'environnement numérique. Ils doivent tous être réalisés dans un environnement d'apprentissage numérique riche en ressources. Par conséquent, on peut dire que l'apprentissage numérique et la littératie en matière d'innovation reposent sur le système d'alphabétisation de base de toute la discipline des technologies de l'information du secondaire, qui est le soutien des trois autres éléments. La créativité des élèves en matière d'innovation numérique est également la capacité directe des trois autres éléments de base.