III. Listening1. Point to the picture on the screen.Say: Look at the p的简体中文翻译

III. Listening1. Point to the pictu

III. Listening1. Point to the picture on the screen.Say: Look at the picture A. Where did Tina go on vacation? She went to mountains. Ask: What did the person do in each picture?2. Play the recording the first time.3. Play the recording a second time.Say: There are three conversations. The people talk about what did on vacation. Listen to the recording and write numbers of the names in the right boxes of the picture.4. Check the answers.IV. Pair work1. Point out the sample conversation. Ask two Ss to read the conversation to the class.2. Now work with a partner. Make your own conversation about the people in the picture.3. Ss work in pairs. As they talk, move around the classroom and give any help they need.4. Let some pairs act out their conversations.
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III。听<br>1.指向屏幕上的图像。<br>你说:看图片A.蒂娜去哪儿度假?她去山区。<br> <br>问:什么人在每一个画面呢?<br>2.播放录音的第一次。<br>3.播放录音第二次。<br>你说:有三个对话。人们谈论度假干了什么。听在画面右边框的名称的记录和写数字。<br>4.检查答案。<br>IV。对工作<br>1.指出样品谈话。问两个SS读取谈话类。<br>2.现在与合作伙伴合作。做出关于在图像中人物的属于自己的对话。<br>3.对SS的工作。当他们谈话,走动教室,并给予他们所需要的任何帮助。<br>4.让一些对行动了他们的谈话。
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三. 倾听<br>1. 指向屏幕上的图片。<br>说:看图片A。蒂娜去哪里度假了?她去了山。<br> <br>问:每个人在每张照片上都做了什么?<br>2. 首次播放录制。<br>3. 播放第二次录音。<br>说:有三个对话。人们谈论假期里做了什么。听录音,在图片的正确框中写上名字的数字。<br>4. 检查答案。<br>IV. 配对工作<br>1. 指出示例对话。请两个 S 向全班阅读对话。<br>2. 现在与合作伙伴合作。自己谈谈图片中的人。<br>3. Ss 成对工作。当他们说话时,在教室里走动,并给予他们所需要的任何帮助。<br>4. 让一些对表演他们的谈话。
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三、倾听<br>1.指向屏幕上的图片。<br>说:看图片A。蒂娜去哪里度假了?她去了山上。<br> <br>问:每张照片里的人都做了些什么?<br>2.第一次播放录音。<br>3.再次播放录音。<br>说:有三个对话。人们谈论度假时做了什么。听录音,把名字的数字写在图片的右框里。<br>4.核对答案。<br>四、配对工作<br>1.指出示例对话。让两个学生给全班朗读对话。<br>2.现在和搭档一起工作。对照片中的人进行你自己的谈话。<br>3.学生两人一组,边讲边在教室里走动,提供所需的帮助。<br>4.让两人表演对话。<br>
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